听力理解
1 试题形式及能力要求
1-1 试题形式 大学英语四级考试（CET-4)的第一部分是听力理解（listening Comprehension），共含20道题，答题时间20分钟，分值20分。这部分又分为Section A和Section B两节，分别由10个问题组成。主要题型有以下几种：
（1）简短对话
（2）短文
（3）听写填空
（4）复合式听写
2-2 能力要求 99新大纲对听力要求做了调整：四级语速每分钟130-150词。要求学生在学完四级时，掌握以下听力技能：
（1）辨别语流中的音素；
（2）辨别重音类型；
（3）理解婉转祈使句的声调，理解表达不确定、疑问句、陈述句的升调以及反意疑问句的语调；
（4）理解句子和话语的交际价值；
（5）通过声音的高低、快慢，辨认语篇中的要点和主要信息；
（6）作准确的判断；
（7）做笔记
2 应试技巧
2-1 要心态平静
2-2 要巧用时间，争取主动
2-3 要从选择项出发，善于预测问题
2-4 要善于捕捉解题信息
2-5 要注意对话的情景
2-6 要注意言外之意
阅读理解
1 概述及能力要求
1-1概述 大学英语四级考试的试卷构成中阅读理解部分占总分的40%，由4篇内容、难度和体裁不同的短文构成，总阅读量在1，000-1，200词，要求学生在35分钟之内读完全部文章，并正确回答20个与短文有关的多项选择题。文章的题材通常包括历史、文化、人物传记、科技、地理、生物、化学、医学、电子、一般常识、文学等，文章的体裁可以是记叙文、议论文和说明文，其中说明文和议论文较为多见。
1-2能力要求 能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词，阅读理解的准确率以70%为合格。
大学英语四级考试中的阅读理解部分主要测试下述能力：
（1）掌握所读材料的主旨和大意；
（2）了解说明主旨和大意的事实和细节；
（3）既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；
（4）既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
2 题型透析
阅读理解部分的测试题材大致可分为以下两大类型：
2-1全域型问题（Global Questions）
全域型问题，即就整篇文章进行提问的问题。又分为：
（1）主旨大意题（Msin idea）
（2）作者意图题（Purpose）
（3）作者语气或态度题（Tone/Attitude）
（4）文章、段落结论题（Conclusion ）
（5）文章出处（Source）
2-2局域型问题（Local Questions）
局域型问题，即就文章的某个细节或某个部分进行提问的问题。又分为：
（1）主要事实或具体细节题（Supporting Details）
（2）判断推理题（Inference）)
（3）猜词题（Vocabulary）
同时，根据试题的答案是否已在篇章中清楚地表明，我们把试题分为：
2-3 直接性问题
（1）主旨大意题（Main Inea）
（2）主要事实或具体细节题（Supporting Details）
（3）猜词题（Vocabulary）
2-4 间接性问题
（1）作者意图题（Purpose）
（2）作者语气或态度题（Tone/Attitude）
（3）文章、段落结论题（Conclusion）
（4）文章出处（Source）
（5）判断推理题（Inference）
3阅读理解技巧
3-1关于主题思想问题（Subject Matter）
3-2关于细节性问题（Details）
3-3关于推理性问题（Inference）
3-4关于词汇问题（Vocabulary）
3-5关于作者的态度类问题（Attitude）
4阅读理解测试练习及答案解析
词汇与结构
大纲要求
最新《大学英语教学大纲》（1999）对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是：“领会式掌握4，200 单词（其中复用式掌握的单词为2，500），以及由这些词构成的常用词组1，600条（中学所掌握的词和词组均包括在内），并且有按照基本构词法识别生词的能力。”
四级语法结构与词汇考查内容
四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试真题，我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。
语法考题的涉及面宽
近年考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形式，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语法知识。
语法考试的重点突出
语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现如：虚拟语气，壮语从句，定语从句，独立主格，情态动词，
具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情况.
虚拟语气的考点为：would rather + that从句+一般过去时；It is vital/necessary/important/urgent/imperative/desirable/advisable/natural/essential + that +动词原形；It is time/about time/high time +that + 一般过去时；proposal/suggestion + that +动词原形；lest + that + should +动词原形; if only + that +would + 动词原形
状语从句的考点为：非if 引导的条件状语从句，此类句子多用at times, provided, so long as, in case, once等来替代if; 由even if/so, now that, for all 等引导的让步状语从句；just/hardly …when 引导的时间状语从句；more than, as … as, not so much as, the same as, as much as 等引导的比较状语从句v
独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现.
情态动词多与完成时形式连用
定语从句重点考查介词+关系代词（which）和as 作为关系代词?
词汇的考查重点为!
动词，名词与介词的搭配如：popular/patient + with; yield/solution/adapt/transfer/ access + to; accuse /require + of; charge +for; under + discussion等等
习惯用法如：confess to/ set about/ be used to + doing; be supposed to/have/make sb. + do 等p
由同一动词构成的短语如：come, go, set, break等构成的短语
单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现
介词短语在句中作状语如： in terms of; with the exception of; in vain 等，另外还应注意 rather than, other than, such as, none/nothing +but 等词在考题中的出现
近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现；一些交际用语也时常出现在考题中
复习思路
全面掌握基本语法点，重点记住各个项目中的“偏，特，难”点"
掌握常用习惯用法和词组
注意在阅读中培养语感，因为在语篇层次上培养的语感往往可以直接帮助答题
研究以往考试真题，适当做些练习记住典型题例
词汇题答题技巧_
由于<<大纲>>强调要在语篇层次上解决语法与词汇问题, 所以四级考试的这部分试题也很少是单个的句子，大多为并列句和复合句，因此我们也应学会根据语篇知识来掌握答题技巧, 尤其是要注意句子之间的解释, 对比, 转折, 因果等关系
1.利用动词词组中的介词或副词确定正确选项
命题人员想考查考生是否掌握了某一动词词组的用法，在设计四个选项时，有时会让一个动词出现在四个选项中，只是后边的介词或副词不一样。在做这一类题时，如果我们认识某一词组，根据自己的判断毫不犹豫地选择你认为是正确的选项。如果不认识或拿不准他们的意义，我们可以根据上下文以及动词后边的介词或副词进行推导。
1）Having decided to rent a flat, we contacting all the accommodation agencies in the city.(1998年1月CET4)
A) set about B) set down C) set out D) set up
=
本题的答案为A)。本句前边说“已经决定租房，我们联系房屋中介商……”这里需要填“开始”的意思。从动词后的四个介词来说，只有about有表示“将来”(be about)的意思，所以A为正确答案。需顺便补充的是，set about 结构中，about 是介词，因此它后面如果跟动词，需要用动词的 –ing 形式。Ol8ms
yHr
2）When he realized the police had spotted him, the man ____ the exit as quickly as possible.(1991年1月CET4)
A) made off B) made for C) made out D) made up
本题的答案为B)。这里空格处要填的是表示“走向”之意，这里只有“for”表示在同一水平线上“向……方向”。注意，句中有exit一词，表示the man是在一建筑物内，所以不可能用out the exit(注意上下文)，而且out是一个副词，后面接名词时需要有介词of，所以正确选项是B)而不是C)。
2．利用动词词组中的动词确定选项
有些题的四个选项中的介词或副词一样，而动词不同，这时我们就可以利用动词的区别来确定正确选项，如下例：
`
If you ____ the bottle and cigarettes, you'll be much healthier.(1997年1月CET6)
A) take offB) keep offC) get offD) set off/NF
本题答案为B)。keep 与off合在一起是“与……保持距离，远离……”的意思，根据句义“如果你不喝酒(这里bottle代指酒)、吸烟，你就会更健康，正确选项为B)。3．释义参照型＋近义词
由于句子之间语义的关联,句中一部分有时对另一部分构成解释关系.我们可以根据已经明示的部分来确定选项.
)
1）The medicine is on sale everywhere. You can get it at ___ chemist's.（ 1997年6月CET4)
each B) some C) certain D) any;ED!2
正确选项为D)。本题中前一句中的everywhere就决定了第二句中的空格处填(at) any (chemist's)。2）The manager spoke highly of such ____ as loyalty, courage and truthfulness shown by his employees.(1998年1月CET4)7k
A) virtuesB) featuresC) propertiesD) characteristicsMT}|u
正确选项为A)。本句中as后面的名词loyalty(忠诚)，courage(勇气)to truthfulness(实事求是)是对空格处名词进行的解释。本句中的三个名词归纳起来都属于人应当具有的“美德”，所以本题的答案为A)。~cnF6
4．因果参照型＋近义词
这是指在一句或两句话中，要么通过“因”推出“果”，要么通过“果”推出“因”。这是利用语法关系去确定选项，如下列例句。D
1）Some old people don't like pop songs because they can't ____ so much noise.(1997年1月CET4)A) resistB) sustain C) tolerate D) undergo(
l
正确选项为C)。本句从don't like…，推出后边的can't tolerate，表示“不能容忍”的意思。
2）As a result of careless washing，the jacket ______ to a child's size.(1998年1月CET4) A) compressed B) shrank C) dropped D) decreased
正确选项为B)。通过原因“careless washing”推出正确选项B) shrank，意思是“收缩”。注意四个选项中只有B)项表示“衣服缩水”的意思；其他各项的意思是：A)紧压，压缩；C)下降；D)减少。
3）Since the matter was extremely ___, we dealt with it immediately.(1998年1月CET4)
A) tough B) tense C) urgent D) instant
正确选项为C)。后半句中的副词“immediately”可以推出前半句中的“urgent”(迫切的紧急的)。
5．转折或反义与对比参照型
这种类型题有的是通过转折词或反义词、或对比词来确定选项，有的是通过句中词来确定选项中的转折词。
1) Even though he was guilty, the ____ judge did not send him to prison.(1997年1月CET6)
A) mercifulB) impartialC) conscientiousD) conspicuoush
正确选项为A)。让步状语从句中的guilty和主句的意思表明法官是一个“仁慈”的人。所以A)项正确。其他三项的意思分别是：B) 正直的、公正的；C) 有良心的；D) 显著的。
2)______ their differences, the couple were developing an obvious and genuine affection for each other.(1998年1月CET4)
A) But for B) For all C) Above all D) Except for
正确选项为B)。句中的their differences, obvious and genuine affection可确定选项中的转折词只能是for all，意思是“尽管”。
3) These goods are ____ for export, though a few of them may be sold on the home market.(1998年6月CET4)
A) essentiallyB) completely C) necessarily D) remarkably
正确选项为A)。通过转折词though和对比词export与home market可确定选项为A)，意思是“基本上”。其他三项都不符合句意。
4) Mr. Morgan can be very sad ____, though in public he is extremely cheerful.(1997年1月CET4)
A) by himselfB) in person C) in privateD) as individual
正确选项为C)。通过后半句的转折词though和对比词in public…cheerful来确定sad in private，意思是“私下里”。
6.反义对比参照型＋近义词
这里指的是利用句子主干中的某词或短语，再加上四个近义词选项的区别来确定正确选项。1) Competition, they believe, _____ the national character than corrupt it.(1997年1月CET6)
A) enforcesB) confirmsC) intensifiesD) strengthens
正确选项为D)than决定了这里的corrupt(腐坏，破坏)与空格处的词相对，所以空白处应填入D)，表示“加强”的意思。
2) I think she hurt my feelings ______ rather than by accident as she claimed.(1997年1月CET6)rjlWir
A) virtuallyB) deliberatelyC) literallyD) appropriatelye
正确选项为B)。通过rather than 可知by accident与空格处相对。by accident的意思是“偶然地，不经意地”，与此相对的应当是deliberately，“故意地”。
3) As an excellent shooter, Peter practiced aiming at both ____targets and moving targets.(1997年6月CET6)
A) standingB) stationaryC) stillD) stablew
正确选项为B)。根据从句我们知道这个射手什么靶子都能射中, “both …and” 表明moving与空格处相对。moving的意思是“移动的”，与此相对的应是stationary，表示“定置的，非移动的”的意思。:b
7.语意环境参照型?
1) The president made a _____ speech at the opening ceremony of the sports meeting, which encouraged the sportsmen greatly.(1997年1月CET4)
A) vigorous B) tedious C) flat D) harsh
正确选项为A)。”encourage” 表明了校长所作发言的特点是积极的，肯定的。所给四个选项中只有A)vigorous是一个褒义词，意思是：有力的，其他三项从词语色彩上均不符合语境。
2) However, at times this balance in nature is ____, resulting in a number of possibly unforeseen effects.(1998年6月CET4)
A) troubledB) disturbedC) confusedD) puzzledu
正确选项为B)。从句子的后半部分的result in effects可知 balance in nature 受到了破坏。Disturb 符合句义
8.根据词的同现确定正确选择项
同现即同一组词总会出现在同一个语义场中。考试题中出现的同现现象主要是动词与名词的同现、形容词与名词的同现、名词与名词的同现。
The government is trying to do something to ____ better understanding between the two countries.(1997年6月CET4)
A) raiseB) promoteC) heightenD) increaseUu,
正确选项是B)。better 和空格处的内容属动词和名词的重现。四个选项中只有B)promote才能和better understanding搭配，表示“促进”的意思。
2) John Dewey believed that education should be a preparation for life, that a person learns by doing, and that teaching must ____the curiosity and creativity of children.(1998年6月CET4)
A) seek B) stimulate C) shape D) secure
正确选项是B)。所给四个选项中只有B) stimulate才能和curiosity 和 creativity同现,表示“激励，激发”的意思。
3) Remember that customers don't _____ about prices in that city.(1991年1月CET4)
A) debateB) consultC) disputeD) bargain(
正确选项是D)。本句中customers, prices和选项中的bargain可以出现在同一语义场中。bargain about短语意思是：就……讨价还价。
完形、翻译及简答
早年的CET-4测试中，只有完形一种形式，从1996年以后，四、六级考试委员会相继推出了英译汉和简短回答两种新题形。近年的测试中，这三种题形交替出现，每次只考一种题形。)
1 完形
1-1 概述
完形填空，大学英语四级考试采用的是变量、选择型的完形填空。
1-2 试题形式与特点
完形填空共20小题，考试时间为15分钟，在一篇题材熟悉，难度适中的短文中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择，要求考生在全面理解文章内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构完整。试题有以下几个方面：2
1 科普性、常识性文章在该题中占相当比例
2 词汇不超出教学大纲的要求范围
3 完形填空题侧重句法和语义的测试
1-3 试题类型与解题技巧
3-1 类型：
3-1-1 词汇、固定结构测试类
3-1-2 语法测试类
3-1-3 逻辑推理测试类
1-4 解题步骤
4-1浏览全文，理解大意
4-2 分析各题，理顺信息
4-3 分句落实，逐空试填
4-4 重读短文，检查答案
英语写作中常见错误及分析
根据考试中心的评分标准，文章要切题、表达意思正确，无重大语言错误。学生容易犯的错误可以分为两大类：一、不切题；二、语言表达的错误。
（一） 不切题
英汉不同的语篇思维模式是造成不切题的直接原因。一些外国人认为东方人写作善用迂回法，也就是总绕着主题的外围转，而不从主题入手展开讨论。
汉语语篇的思维模式是中国历史文化的产物，人们认为这种方式含蓄、委婉，容易使人接受，而英美人则喜欢开门见山的叙述主题；所以我国学生进行英语写作时，由于受汉语语篇思维模式的影响，阐述时不从主题入手，不能紧扣主题进行写作，致使文章主题不明确，观点不够鲜明。我们来看一篇以＂Trees＂为题目的作文：
Trees are man's friends. We can see trees everywhere. We plant trees every year. We can make tables with trees. Trees also give us fruits to eat. I like to eat fruits very much.
该段的主题句是Trees are man's friends, 写作中心应围绕＂friends＂，也就是树的用途展开。但学生没有从friends入手阐明主题，而是绕圈子说了些无关紧要的话，第一、二、五展开句偏离了树的用途这个主题，而是说我们到处可以看见树木；每年都种树；喜欢吃水果等；而且段落框架松散，这样就属于主题句抓不住，中心思想不明确，而且句型单调。
再来看改写后的段落：
Trees are man's friends. They provide man with timber, fruits and seeds. With timber, man can build houses and make furniture. Fruits are the food, which is necessary to us every day. As for seeds, they can be used to extract oil.#
这样就克服了前面所犯错误，紧紧围绕了主题句来展开，算是一篇好的作文了。
（二） 语言表达错误
英语写作中，所谓重大语言错误，通常是指语法和词汇错误，我们可以把学生易犯的语言错误归纳为：词汇问题、语法错误、中文式英语。这里我们重点讲述的是前两方面的问题：
1、词汇问题-
词汇是英文写作的基本要素。如果把语法比作写作的框架，那么词汇就是写作的砖瓦。由于我国的中学、大学的英语测试形式主要倾向于客观题选择题，学生对所学词汇大分部停留在认知阶段，没有牢固掌握所学词汇。而且随着时间的推移，他们学过的部分词汇变得模糊不清，似是而非，因此在写作中，学生只能用有限的词汇来表达自己的观点和看法，这就限制了学生写出较高水平的作文。而且稍有不慎，就会出现各种各样的错误。常见的错误类型主要有以下几种：同一汉语意思的动词、名词、形容词混用错用；词型相似的英文单词错用；单词拼写错误；多余的词和词组以及用词不确切等。
(1) 同一汉语意思的动词、名词和形容词混用。
汉语的动词、名词和形容词互相转化词性时，词本身不发生变化，而是由词在句子中的位置来确定它的词性，或借助“的”、“地”、“得”。例:
a. 学生抱怨作业太多。（抱怨 动词）
b. 我不想再听你的抱怨。（抱怨 名词）
J#J9L
a. 如果你努力学习，你一定会成功。（成功 动词)
b. 他是一位成功的商人。（成功 形容词）
c. 他的成功是由于他的勤奋。（成功 名词）
而英语则有词性的变化，学生辨别词汇种类的能力不够，同一汉语意思的动词、名词和形容词分不清，造成词汇错误。例：Z
误 The students complaint that there are too much homework.
正 The students complain that there is too much homework.
误 If you work hard, you will be sure to success.
正 If you work hard, you will be sure to succeed.
(2) 用词不确切
学生所接触的词汇主要来自精读和泛读，他们所掌握的词汇有口语、一般用语、正式用语，也有俚语、方言；有美国英语，也有英国英语。他们对同义词或近义词的细微区别不太了解，英语词与近义汉字区别不清。例如：P)5_n_
误 He finally resolved the problem.
正 He finally solved the problem.
resolve 的汉语意思是“使分解”、“解决”，resolve虽有解决之意，只是解决的不是问题，而是contradiction 或doubt, 解决问题应用 "resolve"。
2．语法错误
语法错误的类型有：名词单复数变化错误；时态不一致谓语或句型出错，句子不完整；介词、冠词遗漏等。
(1) 时态、人称和数用错
汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语动词来说，这些都至关重要。例：
误 They said they can complete the work in three months.I8E;
正 They said they could complete the work in three months.
误 My father is a work and my mother is teachers.
正 My father is a worker and my mother is a teacher.O
析
(2) be 动词遗漏?
在主系表结构中，汉语中没有动词的句子是允许的，英语中每个完整的句子都必须有动词来承担谓语，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：I'm tired.
误 He will sure to come and help me.
正 He will be sure to come and help me.
(3) 句子不完整
有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。
误 Because the kids thought their wages were too low.
正 Because the kids thought their wages were too low, they demanded a high
误 While waiting for the bus.)D7
正 While waiting for the bus, he talked with the little girl
(4) 介词、冠词遗漏.
还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，也会出现明显的错误，造成丢分现象。
误 Because his mistake several people died.
正 Because of his mistake several people died.
误 I have never seen such beautiful picture.
正 I have never seen such a beautiful picture.
以上介绍了大学英语四级考试中有关写作的一些情况、常见错误以及一些技巧，
