“四六级还剩一个月，我该干什么？”这是最近听到最多的问题，我们在复习总规划方面给出两点建议。
很多同学已经不是第一次参加四六级考试了，甚至于有不少已经是大四的学生，但四级还没过，考了很多次，成绩都只是在360左右，很郁闷，很难受。现在距离四六级考试也就一个月的时间了，这些学生告诉我，他们现在很担心，很担心毕业前连四级都过不了，到那时别说考研了，连找工作都成为很难的事情。听到这么多学生的忧虑，我在替学生担心以外，不禁要问一下这些学生：“为什么不早点着手复习呢？”
下面我将就在最后这一个月，从复习总规划，总方针开始，然后针对各大版块给广大考生一些有效的实用的建议。 Read the rest of this entry »
离12月18日大学英语四级考试不足百日，不少考生已开始备考。老师提醒考生，备考四级要有针对性和时间性，选材料和订计划要双管齐下。
不少考生都有多年英 语学习经验，而且大学也开设大学英语课程。不少人可能会认为，不就是英语考试嘛，资料随处可见，信手拈来即可。正是这种观念导致“裸考”人数(指不经过复习或培训即上考场的考生)逐年递增，但是四六级通过率却不见同步增长。四级考试是一项大学英语水平测试，有考试大纲，有需要考生掌握的单词量，具备成熟的考试形式和考题规则。所以，考生选取备考资料要有针对性。首先，词汇书对基础薄弱的考生大有裨益。四级考试对词汇量有一定要求，考生是否掌握了要求掌握的单词，对考试成绩是有影响的。英语词汇量很大，如果漫无目的背单词，不仅效果较差，而且没有针对性，对备考没有太大帮助。除单词书外，考生还需准备一些往年试题，可以通过做题检验复习效果。考生要注意的是，试题最好选择2006年6月至2010年6月的大学英语四级试题。2006年以前的试题年代不但太过久远，而且全部属于考试改革前的试题。近期的试题在难度、信度以及题目形式上，对考生帮助更大。
资料备齐后，考生最好制订复习时间表。由于正值学期中，考生除要备考四级外，还需应对其他科目学习，学业较重，如果没有备考时间表，很容易顾此失彼。四级备考也是一个系统复习的过程，不是一朝一夕的事情。建议考生按以下顺序复习：背单词——做往年试题——突破单项(如听力和阅读)——总结错题——模拟考试。
有的考生在以往的复习过程中，没有利用好时间，抓大放小，复习内容太粗放，很多精细的内容都忽略了，因而没能取得好的成绩。制订复习时间表，其实也是一种无形的督促。考生制订时间表时，切不可只顾往前复习，不顾回头归纳总结。在做练习过程中，对一些没听懂的词、阅读题中经常出现的高频生词、经常出现失误的语法，考生要注意归纳整理，着重记忆理解，以防错误再次出现。在制订时间表时，考生要注意安排这些知识的复习时间。
备考四级小窍门
历年试题演练：不要盲目追求速度，而要提高试题的利用率，通过做题发现不足并改正，确定可以做对所有题，并明确做对的为什么正确，做错的为什么错误。最后，要对题目中的每一句英文都能正确理解其含义并可以翻译成通顺的中文。基础薄弱的考生，每套试题最好做两遍以上，并在错题和难题位置做出标记，记录心得。
单词记忆：不是死记硬背而是通过大量阅读记单词，比如朗读单词，读时要注意它们的词性，记住最常用、最普遍的意思。运用词根词缀记单词，效率更高。另外，背单词时，如果能够配合听力材料，会有更好的效果。
听力练习：做过的听力题，可以有效利用其对应的原文。重新播放，同时跟读和模仿，这样会加深题目印象，同时改善发音和语调。跟读有困难时，可以半句为单位甚至每个单词为单位进行训练。边听边写能够锻炼听写能力，可选择性地将部分短对话或长对话，包括短文听力，用单句反复播放的形式写出来。(记者：刘海燕)
2010年6月19日大学英语(论坛)四级考试结束，腾讯教育特邀江涛英语四六级名师做客，为广大考生再点点评四六级考题并公布正确答案！
主持人：各位网友大家好，欢迎大家来到由腾讯教育和新东方在线联合举办的四六级考前三十天冲刺复习讲堂。今天我们请到的是新东方学校的赵建昆老师，今天主要由他来讲一下四六级听力方面的问题。那好，我们来欢迎赵建昆老师，来跟全国的网友打个招呼。
赵建昆：好，腾讯的各位网友大家好，我是来自于北京新东方学校的赵建昆老师。我教的科目主要是以听力为主。希望能在今天和各位网友、主持人的互动交流中，能解答各位网友的一些疑惑，并且为同学们在今年的6月19号的四六级考试当中获得好的成绩做出一些简单的帮助，谢谢大家。
主持人：眼看四、六级考试的时间快到了，很多同学会有这样一个问题，平时会有一些模拟题来做，但是对于听力还是存在很多的问题。现在还剩一个月了，在这一个月中我们如何选择一些听力材料来提高听力呢？在一个月之内能有显著的提高？
赵建昆：其实你问的问题我一辈子都在找正确答案，如果在一个月之内听力能有显著提高的话我相信大家接下来一定会竖起双耳来听我接下来会说什么。其实我们认为任何一个科目的学习都将是一个漫长的过程，功利心会有，但是我们必须要尊重事实和科学的道理。接下来要提醒大家，在剩下的一个月的时间我们最需要准备的题目应该是我们的真题而不是模拟题。也就是说您应该重点准备的题目的时间应该是从2006年6月份的真题到最近的一次考试是2009年12月份。大概是七八套题目。这七八套题目至少要在一个月当中是全部听完的。而且在听力过程当中你不但需要听完这些题目，而且要把这些题目都搞得比较清楚透彻。然后回答主持人的问题是在剩下的一个月当中我们重点复习的材料应该是真题。
主持人：有这样一种情况，有的同学平时基础比较好，有些同学基础比较差，那对于那些平时基础较差词汇量较弱的学生这一个月该怎么准备呢？
赵建昆：这可能也是一个全国大部分同学比较担心的问题。因为在听说读写译这几个环节当中，由于听力的复习需要一些器材和器械的配合，导致我们平时在听的时候觉得很麻烦，于是就渐渐的放弃掉了，那接下来我的建议就是，如果你真的认为听力的基础比较薄弱，而单词量又不是很足的话，那建议大家注意一下考点方面的技巧，这就比较重要了。另外还有一个月的时间，如果还是从整体实力上进行提高的话，我们认为可能性不是很大，所以我们建议大家注意不同科目的不同技巧。就拿听力部分来说，分为一下几个模块，首先是小对话部分，小对话部分特别需要注意的就是一些常见的技巧方式，比如说视听反向原则，就是听到不选，又比如说关注一下重点场景词汇和短语，又比如说关注一下替换的一些方案，而接下场景对话和听力短文两种题目，最能在现场救大家于水火之中的就是一种题一种考法，一种叫视听基本式原则，很简单，就是你听到的东西被看到，同时你看到的东西又被听到，某一个选项被集中的单词很多的话，那我们一般选这个选项是没有问题的。而且几乎可以保证在四级这样一个稍简单的考试当中超过半数以上的准确率。而接下来我们的复合式听写部分将是全国同学最为恐惧和担心的问题。这种题目的得满分的可能性确实非常的小，但是我们要推荐的是来自《士兵突击》中非常常见的精神——不抛弃不放弃，能够多写就尽量多写一些，我们会发现未必得满分，但是你写出来就会得到相应的分数。所以我们的回答是，对于基础比较薄弱的同学，大家在这段时间应该多多的关注我们的访谈，多多的关注我们的网站，多多的关注赵建昆的博客，会有一些考试技巧的分享和心得。
主持人：谢谢赵老师。相信各位网友听到赵老师针对基础薄弱的同学进行的相关的指导一定会有很大的帮助。那么在座的学生是否也有一些类似的问题和其他的问题呢？
学员：赵老师你好。我有个问题就是，我平时在做模拟题成绩都挺好的，就是在正式考试的时候有点紧张。那您有什么好的建议来消除这种紧张的心理？
主持人：首先就是早晨要少吃一些流质食物，会对您现场发挥产生重要的帮助，因为整个考试不长，如果你的生理上的感觉不是很舒服，也会影响你整体的发挥。第二就是我们会发现，其实一个人的紧张情绪是什么带来的呢？就是对一个食物或一个事情的恐惧感或者是不熟悉感早晨的。如果平时经常做训练，上考场还要紧张的话，这种可能性有但是比较小了。我相信大部分会紧张的同学都是因为之前的准备工作不足造成的。所以我们建议大家这样做，在考前的一个星期之内，做一回到两回的模拟考试会比较好，比如我们按考试的整体时间安排一下，9点钟当你还是比较清醒的状态就开始做题，两小时二十分钟将题目全部完成，无论结果如何，一定要反复的调整心态，在考场一定要记住不要因为紧张而影响自己的发挥，有些内容是可以调控的，比如说听力一般会比较紧张，你可以在考试之前多听一下，尽快的进入状态可能感觉会好一些。另外一定要准备好自己的文具，比如我们在现场千万不要出现铅笔断铅、油笔没油、钢笔吐水等等的情况，否则到时候就抓狂了。另外可以在橡皮的正面写上“不要”，背面写上“紧张”，反复看就是“不要紧张”，但是如果只看一面的话就是“紧张”，那么就会更加的紧张了。所以我们建议大家考前的模拟考试对大家来说是一个重要的训练，于是这件事情需要你多多熟悉。
主持人：谢谢赵老师。我记得在上学的时候会说四六级考试之前多听听多找找语感，是不是真正的考试的时候，已经有语感了，就会对题目有一定的熟知度吧？
赵建昆：对。应该是这样的，主持人说的很对，分两件事情来说，如果就在考试之前的时候，比如9点钟考试，过去之前听听之前听过的一些题目，其实挺好的。我在这里也纠正大家平时学习英文的一个学习习惯，比如很多人都喜欢早晨起床后在一边刷牙洗脸一边吃早饭的时候同时安慰自己说，我要复习听力了，同时调到某个英文电台或者打开英文电视节目看，给人感觉是在置身于一种英文背景之下，但你会发现，泛听这种过程，如果你没有特别特别注意的话，英文听力的播放以及你个人的生活习惯是完全平行的两条线。也就是说，平时我们在训练语感的时候，一定要关注语言本身，并不是说我就放一个听力在听，而本身我并没有投入进去，这实际上是一种时间上的浪费，请大家注意这一点。
主持人：谢谢赵老师！这边的同学有没有问题呢？
网友：就是在平时做听写的时候，有一个问题就是，我们听却写不下来，如果要写的话后边的就听不见了。这个问题怎么解决？
赵建昆：这位同学提出了一个非常重要的问题，就是一心很难二用的，听的时候很难写出，而且写的时候，就会发现无法听了。其实，这还是一个语言熟悉度的问题，如果今天在现场做一个听写的话，你会发现大家会表现得很好。比如这句话是：江总书记号召我们要建设和谐社会。你会发现，这句话我们都会写下来，一方面是这句话的内容我们很熟悉；另一方面，这是你的母语，你会发现每一个位置你都能听清楚。
之所以我们在英文听写时写不下来，无外乎以下几种情况：
第一种情况是：这句话你根本听不懂，如果是这种情况，那你就不要再尝试写出来了。
第二种情况是：这句话中的个别单词你可以听得懂，在写完这些听懂的地方后，剩下听不懂的，还是写不出来的。
第三种情况是：比较夸张的一种情况，没有任何一个位置你听得懂，你完全按照个人的理解去写。
还有一种情况是，你可能听懂了，但是你的手可能没有这么快写出来，可能有一些急救的方法帮助大家解决一下。
一般在听写的时候，大家一定要记住，一句话确实比较难写，正常同学会反映出一个情况，就是这句话的开始和结尾比较容易写的出来，而开始和结尾写出来的话，至少可以得到这句话中的一半或者一半以上的分数。
另外一个问题是，千万记住：大家在写得时候不要强迫自己全部写出来，你能写出你听懂或听见的那部分就可以来，这可以让你得到一些分数了。
还有一个问题是，平时，我们的听写训练实在太少了。我们在小学的时候回家经常会有一些听写训练，就是父母亲给我们来听写课文，或是生字或词汇什么的。那时候，你会发现，一些东西会让你印象深刻，一辈子都忘不了。但是你想想看，在学英文的时候，是否也可以付出一些像学中文一样多的努力。如果没有这个时间和努力的话，自然不会有这样的效果。
平时我们可以这样做，比如说各位同学听完了小对话或长对话，题已经比较熟悉了，你可以把它作为听写的材料，听一句，写一句。如果觉得很难，不妨把这句话的半句，多放几遍，尝试写出来，练我们的纯听写的能力。
听写是一种非常非常丰富综合实力的体现，需要各位同学花费一些时间，这个是没有办法偷懒的，希望大家在剩下的一个月的时间里，调整心态，对这个题目有一个正确的认识。
主持人：像这样的情况，我们在上学的时候也会遇到。在听力最后一道题，就是遇到一些长句子，有时候就会放弃，有时候就记住了一些词，如果当时要是知道把首尾写下来，然后也能得一些分的话，肯定就先听首，再听尾，中间就不听了。
赵建昆：对，在听写过程当中，还有一个特别提醒全国网友的一个事情是，它的考试要求是未必听到什么就写什么，也可以按照自己的话把要点写来下。我举个例子，比如你听到“because”这个词，很长，你可以写成“as”也是可以得分的；再比如你听到“difficult”，那么你就可以写成“hard”。这些完全是现场的反应。
不过，话说回来，大部分同学会发现，能够听到或者听懂这个单词已经是难上加难的事情了，通常之下还要在超短的时间内进行转换，可能性会降低，但不管怎么样，还是一种做题的方法。
主持人：谢谢赵老师。我记得好像有这样一种情况，听到身边一些大学生有类似这样的反馈信息，就是说在考试的时候，听力的语速非常快，可能一个题听过去以后，不知道哪些重要哪些不重要，也不知道与题目的相关度是多少，所以，想请赵老师，以您的角度来看，关于我们学生在做题的时候，如何把握听力的关键点？
赵建昆：大家都在想一件事，就是在一堆东西当中，什么才是最有价值的。其实听力和阅读很像，它都是一个信息分解的一个考试，被强调过的重点，才是我们需要注意的考点。这样，我们来分题型说一下。
第一，做选择题的时候，听力的重点就是小对话题目和长对话题目和短文听力题目。首先，在做题目之前，你要了解的是选项，你通过选项就会发现，这道题的重点方向在什么地方。你需要关注的是选项的不同点，而且看选项的时候，要千万记住：横着看选项永远没有竖着看选项快！而且千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。我们都有这个想法，要把这个选项翻译出来，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看卷时间全部用光了。这种情况怎么办？要注意，看一个选项或一个题目的时候，竖着看，需要注意一下，首先是主语，然后关注它的谓语就可以了。很多选项的不同点就是从谓语差别开始的。看完整道题后，你就会知道这道题大概在说什么，于是就会有的放矢一些。
第二，听小对话的时候，大家一定要注意，小对话当中，第二句话永远是重点。第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示最高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，又是我们的重点。
而听长对话和短文听力也是有一些方法的，比如说一开始第一句话非常重要。而且，结束的最后一句话也很重要。相同道理，转折的位置，语调变化的位置，最高级的位置，情态动词的位置，都是一些非常重要的位置。
当然了，我们特别提到的是，长对话和短文听力，你发现，如果听这些重点词汇都很难的时候，你的眼睛一定要盯着选项，当你发现选项中大部分的单词都已经被读准的时候，这个选项就是对的，别想太多，选就是了。这个方法真的是可以就我们一命的。
主持人：感谢赵老师。我想咱们学生在考试的时候，可能还会遇到各种各样其他的问题，有没有什么切身的体会？
网友：赵老师，我想问一下，在做听力的时候，注意力特别不集中，尤其是听长对话和短文的时候，等自己回过神后，听力已经说完了，针对听力集中这个问题，我们应该做些什么呢？
赵建昆：如果您在平时的学习或工作中就经常走神的话，我们要建议您注意一下了，可能您本身对这些事情的兴趣都不是很高。
我们之所以在听长对话和短文听力中走神，很容易解释。第一，你可能听不太懂，你觉得特别无聊，It’s boring，太无聊了。但是，你看我们在看“非诚勿扰”的时候，给“快男超女”投票的时候，那种紧张和激动的心情
主持人：各位网友大家好，欢迎大家来到有腾讯教育和新东方在线举办的四六级考前30天冲刺复习讲堂。今天来到我们讲堂的是来自北京新东方学校的屠皓民老师。首先我们欢迎屠老师给大家打个招呼。
屠皓民：大家好，我是北京新东方国内部四六级主讲教师屠皓民，很高兴今天来到这个地方给大家解答我们阅读有关问题。
主持人：想必各位网友也了解到了四六级考试阅读理解也是占了较大的一块，在之前呢我们也会做一些准备，比如说模拟题。但是，目前距四六级考试也只有一个月的时间了，那在这一个月的时间我们该如何做准备呢？
屠皓民：是这样的，其实在最后这30天，阅读部分相对于听力、写作还有完形还是有很大的提升空间。那么首先我想说的是，在最后的这30天中，一切都要以真题为主导。就是以我们过去考过的，新六级和新四级真题为主导。因为真题能非常好地告诉我们一个方向，就是说会考什么题材，包括什么教育类的，还是环境类的，还是经济类的文章，会通过真题，大家可以总结出来。这样有助于大家在考试中一个很好的发挥。特别要说举个例子，在我们过去的四六级考试，只要考了教育类的文章，一般都会涉及到美国或者英国的教育体制，一些弊端或问题，一般会在文章的最后对这个问题提出一些解决的办法。你只要把真题解决好了，一般来说在考试对文章的主题就会把握地非常清楚。所以说做真题对我们来说还是有很大的帮助的。
那么在最后一个月当中，我们不太建议把所有重心都放在背单词上面。其实阅读理解对单词的确有一定的要求，但是单词并不是最主导的。在整个考试当中，单词在听力当中会有一个更好的体现出来。所以说我不建议大家最后一个月，花大量的时间来背单词。更好地还是以做题为主。
主持人：我们今天也请来几位网友，来跟我们反映一下在平时考试过程中，包括在模拟考试过程中遇到的一些问题。那请问大家，在平时的四六级模拟考试当中遇到什么问题吗？
网友：是这样的，你读文章读懂了，可是做题的时候老是选错。比如说第一感觉是对的，再考虑一下就错了。这怎么办呢？
屠皓民：这位同学说的是非常典型的问题。明明4个选项，排除了A和B，剩下了C和D，该是C的时候总是选的D，我相信就是刚刚这个同学的问题。那么原因是这样的，为什么我们四六级考试的时候，你总会感觉这个是对的，但是多想起来就会选错。原因是四六级考试主要还是以细节题为主导，所谓的细节题呢就是它考的是文章的一些细节信息，并不对文章的细节做一个引申或是延续。那不像我们的考研，它会对文章去做一个深入地推导的过程，然后根据文章的信息去想深入之后是什么。那四六级考试就是考一个表层的信息，所以四六级考试的选项只是对原文的单词进行改写。比如说原文是主导语态，到选项里变成了被动语态。或者把单词就是进行一个同义的改写。本来这个单词这样一个表达意思，那可能到选项里是另外一个单词来表达，但意思是一样的。就是说它不需要进行推导的，所以说你为什么多想多想就会选错，因为你选了一个推导项。而事实上只要选择一个表层信息就可以了。所以大家在做题的过程当中，切记的一点就是，在四六级阅读考试当中不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息就可以了。这样一般就不会选错了。
主持人：这可能也是我们平时所说的相信第一感觉。
网友：现在离考试还有不到一个月了，阅读理解对词汇量是有一定要求的，但是词汇量就是比较匮乏。那怎么在有限的时间里，是不是找一个单方面的或某一方面的词汇进行突破，从而提高阅读水平？
屠皓民：那么我刚才说了，很多同学都会以词汇作为一个不去练习阅读的借口，说因为我单词少不想去练习阅读。其实阅读理解对词汇考核的要求呢，四级是4500，六级是5500。那么就算有的同学考四六级，你把我们四六级单词都背完，可能也达不到考试阅读的要求，因为我们考试一定会有10%到15%的超纲词汇。就说词汇这个问题是永远都不能解决的，关键是在考试当中怎么去回避词汇这个问题。那么在阅读当中，词汇是非常好回避的。因为整个四六级考试最主导的核心做题方法就是，通过读题干，因为题干当中的词汇一般都是常规词汇，甚至说你只要高三毕业都能读懂四六级考试的题干，所以你知道把题干部分的核心词汇找出来进行定位就可以了。但如果我们定位到了这个地方之后，那你就可以把你所定位的地方去读懂，那么这个时候可能会遇到单词，但没有关系，我刚才讲过了我们四六级阅读理解考试考的是细节题，考的是文章表层信息，因此当你找到了这个地方之后呢，你就去对选项，看哪个选项是对文章里单词的同义改写就行了。所以在这个过程当中，你回避掉了很多很多的词汇，并不需要知道说每个单词是什么什么的意思。那为什么我们很多同学在平时的考试中很期待词汇，他特别想知道文章总体每句话都在讲什么，而事实上四六级考试就考了5个题目所对应的5个区。并不需要知道文章里的每一句话是什么含义。因此，很多单词的存在是没有任何价值的。就是大家一定要知道的一条就是四六级考试的核心就是找这道题目考的这个词对应的位置为第一步，然后再去理解你所找到的位置是第二步，第三步是对应你所找到的位置和选项，最后呢选出一个选项是不需要推导的。就是单词的表层信息就可以了。所以，单词的确是很重要，但它并不是我们所想的最重要的一部分。
所以我建议大家这一个月，最后这30天，把四六级考过的，我们改革之后考过的所有文章中的选项里面的单词去检查一下。因为我们考试的选项里的单词是反复出现的，比如说像我们过去的几次考试，文章中每次都出现一个词叫“practice”。就这个单词在我们过去的几次考试中每次都出现。所以像这种单词大家通过查选项就能够巩固下来。那么有助于大家在考试中发挥得更好一些。所以呢，这个单词不是最主要的问题。
主持人：可能我们平时在做阅读理解的时候，多了解一下阅读理解里面的单词，会比单纯去背单词更有意义。
屠皓民：对！
主持人：你们代表广大网友的意见会更大众一些。毕竟你们是站在同一个起跑线上，马上要一起参加考试的。那类似的问题，你们是不是还有其它的问题呢？
网友：很多同学阅读速度不是很快，要是想仔细的话文章就读不完，假设阅读不仔细的话就选不出来正确的答案。所以我就想问一下屠老师，怎么样才能确准又有速度地完成阅读呢？
屠皓民：是这样的。我回答刚才那个同学问题的时候，其实就已经说到这个问题了。我们考试的时候阅读理解的确是时间不够，那么四六级考试改革后呢，一篇文章只能是8分钟的时间，而通常情况下要读上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分钟左右。所以说在考试中，四六级考试说白了就是拼个速度问题。那么如何能够更好地去做完这个阅读，还能做得很准确，其实最主要的我刚才已经说过了，因为我们很多同学在四六级里有一个理念就是我一定要把文章读懂，我从头到尾每句话都要读完。那事实上你把一句话一句话，像我们这种速度读完，大概也需要5分钟的时间，才能完全地读透每句话。而事实上的话，这样就不够做题的时间了。因此我刚才就说到了，阅读理解的第一步就是什么，就是先局部去找这个题目答案的位置。通过读5个题目先找到位置，因为你会发现找到这个位置后你会发现，5道题目对应了5个地方，这5个地方并不涵盖文章100%的信息，可能这5个地方只涵盖40%的信息。你只要把这40%读懂就可以了。所以为什么说你要想做快啊，或把题目做准了最主要的问题，首先还是要找对这个题目所对应的位置。也就拿我们的专业术语来说，也就叫定位的问题。就如果你把题目定得越准，当然你做得就越快，那么答案出来得也就越准确。所以我们很多同学在平时做题时会发现，我文章读懂了，为什么题目全错了？就是因为你会发现就是因为你文章全读懂之后，你四个选项在文章里面全部都有体现出来，所以这时候你就不知道该怎么排除了。但如果你的题目要是定位得很准，你就知道答案就在这个区域当中，所以四个选项你一看，发现有3个选项的区别没有体现，就会知道应该选哪一个。这样的话就会又快又准了。所以说还是定位为主的。
主持人：就像原来我在考试的过程中，时间一少或者没有时间看阅读的时候，就会直接先看题，看完题后直接就找答案。
屠皓民：其实这才是真正的做阅读题的方法。我们很多同学把阅读和考试给混淆了。就平常在现实中去提高阅读，真的是要把每一句话每一句话都读懂了，每一句都去读透了。但是考试它毕竟只是要去抓信息问题，它不会去考你每句话的翻译问题，所以说不用像我们平时练习阅读那样去吧每句话都读懂，更多的是找对你所需要的位置就可以了。
主持人：谢谢屠老师。想必大家听完今天屠老师的介绍呢，对于阅读理解方面肯定也有一些新的想法和新的考试方法。也希望我们能够把这些方法应用到我们一个月之后的考试。那由于时间关系，我们今天的访谈就先进行到这儿。感谢屠老师百忙之中来到我们访谈室，也感谢各位网友来到我们访谈室来参加这个讨论。那预祝我们各位考生在6月份的四六级考试中考到自己理想的成绩。
屠皓民：我也祝大家能够取得比较理想的成绩！谢谢大家！
主持人：各位网友大家好！欢迎来到腾讯网教育频道和新东方在线联合举办的四六级考前30天复习冲刺讲堂。距离今年6月的四六级考试还有最后一个月的冲刺时间，今天我们特别邀请到了新东方资深四六级名师王兆飞老师，针对四六级考试的写作题型为大家做讲解。
王兆飞：大家好！
主持人：王老师您好！您看针对今年6月的四六级考试中的写作题型，在最后一个月的时间里，你认为大家怎样复习才能得到一个比较好的成绩呢？
王兆飞：两点啊！一个是背，一个是练。背什么东西呢？很多同学会想到，就是背模版。模版这个东西是可以背的。上过我们课的同学，不管是在线课程还是面授课程，都会拿到我们的讲义，讲义里面会有模版。
我一般地来讲会把6级的作文分成5种类型，那也就是至少有5篇文章可以作为模版去背诵。但是，背模版这个东西又分成几个档次：最不好的其实就是没有背模版，自己还没有好东西，那叫“手中无剑，心中也无剑”，就是属于“裸考”，属于“等死”的档次。比较好的，比这个好一点的是背模版，没有背好，没有用对地方，仅仅是第2档次，也就是“手中有剑，心中无剑”。更好一点儿的是第3档次，就是背准了用对了，手中心中都有剑，但其实还不是最好的。第4档次，就是大家更应该追求的，有自己的写法，模版的句子夜可以变。其实考过4级的同学，你在4级模版里面背的句子，6级作文同样可以用。还有，不管4级还6级的模版，你都可以把一些词儿变成自己的，有自己的写法，这个才是最应该追求的，就是“手中无剑，但心中有剑”。其实还有第5档次，第5档次不用追求，它名字等于第1档次，仍然是“手中无剑，心中也无剑”，那是种超凡脱俗超然世外的心态，那就是不考。其实我们都到现在了肯定是要考，要考就是要上战场，要上战场就得有剑。最好有自己的剑，实在不行再用我给的剑。这就是对我们被套句的态度。
其实背诵还包括更多的东西，因为除了套句之外，毕竟有一些东西是要靠自己写的。套句再多也就占这个文章的1/3到1/2。只有极其个别的，比如说像休职信/辞职信，那可能模版句能占到80%到90%，可是这种东西它既然能够总结出这么多现成的模版，出题人是不太愿意出的。大家都可以背，背了就可以写得好，改卷人看着那么多一样的卷子他不好打分，所以考的可能性不是那么大。那么更多的具备可考性的作文是没有那么多模版可以背的，毕竟要有自己写的地方。那么改卷的人，尤其是比较熟练的改卷的人，他就不看你的模版句了，你背对了也没有太大的用处，只不过比你写错了要强一点儿。他真正看的是你自己写的地方怎么样。你自己写的地方要想写好的话,那要背什么呢?
那么其实也分两个档次。第一档次就是话题词，这是很多同学关注的。说老师你给我押个题吧，万一这回考这个地震呢？其实“地震”我后面会给大家解释一下，考的可能性不大。直接考地震的可能性不大，他怎么考你，你想一想？！怎么预防地震啊？预测地震啊？这不是老百姓干的事儿。它一般都会考一些我们身边的话题，我们可以有事儿可做的，可以个人也采取措施的一些东西。比如说，你要是担心全球变暖，这倒有可能。全球变暖这个有些事儿我们老百姓是可以做的，比如说少开一天车啊，比如说少用空调啊，少排放一些什么氟利昂啊、二氧化碳呐，这事儿我们是可以做的。那么这些词儿你会说吗？二氧化碳你会说吗？氟利昂会说吗？像这种东西呢你要是能够事先掌握了，这种话题词能够事先掌握了，万一考到了还真有点儿用，还真让改卷的看得起你。
但是话又说回来，你不掌握也没有太大关系。你可以换成别的词儿，你可以不用，你可以说温室气体嘛。二氧化碳其实在全球变暖过程中就是起到一个温室气体作用。Green house gas 那你就解释出来呗，氟利昂不会就不说了。你可以说点儿别的话，作文有很大主观能动性的。那么Green house gas 你真的会吗？gas 你真的会吗？还有更多的常见词，你是不是会写呢？比如说，像使用空调啊，使用私人小汽车啊，是我们的生活变得更方便，这种词儿你真会吗？你不信你自己写一下。
这就是要背的第3个方面——常见词。常见词是哪一些，有个最简单的描述叫大学英语(论坛)积极词汇，在我的博客中就能找到。上网去搜索王兆飞，我的名字，第一条就是我的博客，其实大家在那上面就可以找到大学英语积极词汇。就是用得比较多的常见词，那么你把这些词给用好了，那绝对作文就没有太大的问题。
总结一下我刚才所说的背，其实最表面的是背模板，然后可以背的是一些单词。单词里面首先有话题词，然后更基本的是背那些常用词。
另外一个字儿就是练，多练几篇。离考试剩一个月，每种题型至少练一篇吧，那就5篇。这个量不大。30天一共5篇，6天练1篇，差不多一周才练1篇，这个量绝对不算大。要达到。
主持人：谢谢王老师。刚才王老师给我们的写作指了一个很明确的方向。那现在还有很多网友的提问还有一个很明确的，问得比较多的就是，拿到作文题目了不知道该如何下手。那我们应该怎么复习，才能有一个比较清楚的写作思路呢？
王兆飞：这个作文其实就两件事。一个是讲出汉语，另外一个是翻译成英语。刚才同学问得问题那就是说，汉语都讲不好都不知道说什么话。这挺正常的，因为你没有练。我方才说的第2个“练”，一个比较重要的意义就在这儿。其实给你半个小时，叫你写出一个300字的汉语作文，你能不能顺利地写出来？可能不会，因为你都没怎么练，你汉语作文你写过几篇？你除了写个请假条，你除了写个检讨，你除了写个个别课程期中或期末的论文，你就没怎么写东西。在网上聊天那就一句一句的，根本不是成篇的文章。所以要动笔写，才能够积累素材，才能提高构思的速度。这是一个靠练的事儿。当然了，如果练完了再去看一下范文，看看范文是怎么写的那么多的，有一个对照，也能够帮你打开思路，积累素材。
主持人：王老师，现在还有同学就是问，那我们可不可以把脑子里想的中文意思，直接把它翻译成英文。如果是这样写的话，这个思路是如何的？
王兆飞：这个可能一个更常见的提法是这样：有同学说，老师你说我是先想好汉语再翻成英语，还是我直接就应该想出英语啊？这个事儿啊你能办到哪步就办到哪步，你要能直接想出英语那最好了。你要是想不到你就把汉语先想好了，再去翻译，没问题！其实就算是最后反映出来的是英语，谁都会经过这两步的。只不过有人快一点儿。你就说我写作文，我可能不至于非得把那个汉语说出来写出来，但起码也是想出来了，肯定得经过这一步。不过有人想得快有人想得慢，没有关系。你就算是想好汉语再去翻译也没有关系。只不过你需要注意的问题是什么？很多时候不是直译。举一个例子，就这个修饰语的位置。英语的修饰语如果是单个单词，一般是放在中心词之前。如果是词组或句子那一定是放在所修饰词的后面。你不要说我直接从汉语到英语，我的这个修饰语都给按照汉语顺序全都给放到前面了。一只猫 a cat，“a”应该放前面，这是单个单词。一只小猫 a little cat。一只小白猫 a little white cat。一只小白波斯猫，这按汉语顺序全放前面。其实单个单词“小、白、波斯”全都放前面。但是你要说我从我姐姐家带回来给我女儿做生日礼物的一只受了伤的小白波斯母猫，那个你就不能全放前面了。你想用从句的，那肯定放后面啊！或者说，来自全世界各地的人们都去参观世博。那么，你说来自全世界的人们，你真的说“from the world people”，你这个就不对了，你这纯粹就是属于把汉语直接对成英语。其实英语习惯应该是“people from around the world”。定语如果是词组或句子应该放在后面，注意一下英汉差别还是有必要的。
主持人：就是我们有一定的思路了，但是经常写作的时候，我知道怎么说，但是我不知道怎么用英语表达出来，就是那个单词又不会写了，这个问题应该怎么解决呢？
王兆飞：这是一个很有意思的问题，这也是写作的核心所在。我刚才说了就两步，一个是说出汉语，一个是说出英语。其实想说汉语大部分人还是能想够的，就是那么百十来字，150个字的6级作文，半个小时字数还是能想够。关键英语怎么说？其实啊，特别简单地也就一个字儿“变”。你不会说的就变成简单的。特别多的例子，你说吧，拔苗助长，咱们写作文要证明有耐心，那“拔苗助长”就算个反面的意思。你不会说是吧，“拔”你不会说，你可能平时背是一个方面，应该背一些常见词。但在考场上你不会的话，你换哪！什么可以叫“拔”啊，往上拉不就行了“pull up”。“苗”你不会啊？说个植物不就行了，庄稼不就行了。幼小的庄稼“young croups”，你只要不说“baby croups”就行，是吧。没有关系，你改成小词就可以。可以说有2500个小词能解释一切大词。我们要有信心！
主持人：现在同学还有这样的想法，是不是写作中长句用的越多越好，复合句用的越多越好？您说这种想法是正确的还是误解呢？
王兆飞：这个也是一个经常被问到的问题。因为大家水平啊，因为是四级考过了才考六级，水平比较高了。那老师是不是那我是不是特别需要一些长句子啊？是这样，你要知道你写句子的目的是为什么，是为了让它得高分是为了让他给你高分。根据什么给你高分？他想知道你知识的丰富，语言知识的丰富。他想知道你掌握了多少种句型。我们最好的一种是长短结合，错落有致。最好能够体现比较丰富的句型，不要说就用哪一种。其实，有没有人全用长句子写作文？也有。但你要用的是地方。你要说对长句子没有把握的话，非限制性定语从句没有掌握好的话，就算了，那就用简单句。而且就算掌握好了，你老用也不好，很累！一个句子折起来就20几个字，20几个词，你把改卷的都憋死了。是吧？我们应该长短结合，错落有致。这样才能体现我们句型掌握的丰富性。这才是最理想的。
主持人：刚才王老师有提到背模板，现在有同学提到就是，背范文我们就是要一字不差地整段整段地背下来，还是只用背里面比较精华的东西呢？
王兆飞：首先你问下自己，你要是整篇文章地背，你能背几篇？你累不累？你对整篇文章都有感觉吗？你觉得每个地方你都写不出来个样子吗？你觉得每个地方他写得都那么漂亮吗？我想不是的。你不是对每个句子都有感觉，没有感觉你就印象不深。你自己都能写出来，你何必去背他的呢？所以我其实倾向于后一种，还是自己有感觉的地方。有感觉的段落有感觉的句子去背一下。肯定有些文章，有个别的文章，整篇都写得特别地好，比如说像我写的某些范文，正篇都写得特别好，你忍不住整篇都背下来。也行，但是不用强求。有感觉的就背。
主持人：现在就剩一个月了，同学们大部分也开始自己写作文了。但是呢自己写出来的作文，不知道是好还是坏，那么应该怎样自己去评价自己的作文呢？
王兆飞：这个可能就是我经常提到的另外一个问题，就是写了作文怎么改正其中的错？说实话作文要想得高分就6个字儿：少出错，多出彩。多出彩就是多用一些好词好句，是在用不上就算了。按照满分15的情况来看啊，要想得一个9分、10分，想得11分，这么一个档次的话，其实这都算不错的。平均分你知道是多少？平均分还不到8分呢。你能得到9、10、11这样一个分数已经不错了。能做到少出错就行。怎么样发现自己的作文错在哪里，怎么样改正这里面的错误呢？有几种方式：首先，你别犯错，不就不用改了，这挺难的。但是说实话，你要做到了真有好处。你要是犯一堆错儿，就算最后能改过来，涂改的那么多，你涂改的地方超过3处就会影响分数。你别怕有错儿，其实啊我们讲课都会给大家提到，有7种错最容易犯，叫“7宗罪”。比如说，一个主语两个谓语，还有两个简单句之间没有连接词，还有主谓单复数不一致，还有单数可数名词前面忘了加冠词，还有词性，还有代词的不一致，等等。这些错你记在心里，别犯，不就不用改了。当然了，难免会有一些错，怎么办？自己改。你说写篇作文挺恶心的，不愿意自己改是吧？但是你得忍住这个恶心劲儿，回去再看一下。因为你老等着别人给你改，你到了考场上，你写完作文谁给你改？分儿都给你打出来了。所以说，养成一个自改的习惯，肯定能发现一些低级错误。有人说，那我实在是发现不了呢，或者是我实在太恶心太想吐怎么办？你就可以找别人帮你看一下，你不是恶心人家，所以说大家互相帮助。可以改，互改。其实啊，最好的改作文的方式是，当然你要能找着以前的老师帮你改一下也行啊，实在不行的话……咱们这提供改作文的……也有是吧？咱们新东方在线可能会有提供这个改作文的服务，或者这个业务，大家感兴趣的话可以上网浏览一下。那么其实啊，就算你不愿意用这个东西，你自己也可以。高分作文就是最好的老师。你别是马上就看那高分作文，就算你练5篇，也是练完了再看。有人说，我练完了我跟你写的不一样，我怎么知道我哪儿错了。你可以把这个范文翻译成汉语，过2、3个小时再看着汉语翻译回原来的英文。你翻译回的英文跟原文不一样的地方就是你犯错的地方。这样的话就可以发现自己的错误。
主持人：谢谢王老师给我们解决了这么多网友的疑问。我们现场还来了一些观众，他们在这儿也有一些问题，现在我们请同学开始提问吧。
网友：老师好，我们都知道6级写作的时候包括4级的话，开头跟结尾都很重要。那您觉得，这两部分我们在写作的时候有什么技巧？
王兆飞：其实呢，怎么说？有一句话叫洗尽铅华，就是没有技巧才是最好的。你要非得用上一些东西，反正有的时候容易弄巧成拙。你想铅华这样的东西，它是让你华丽，但是也有铅啊，可能对你有毒害作用。要说技巧的话，还是那6个字儿：少出错，多出彩。你能保证第1句没有错，这都不容易。太多的人第1句就出现错，比如说，09年12月6级真题，“父母送孩子去艺术班”。很多同学开头一句都想到，现在有越来越多的父母送孩子去艺术班，英语写的是：nowdays，there are many parents send their children to art classes。改卷的一看这个，你这个分就在及格左右了，不会太高了。为啥处呢？there are many parents 已经有主语parents，已经有谓语are，后面不能再来个谓语动词形式send。你要么说sending，要么就不用there are。就是一个主语一个谓语，不要一主两谓。能做到这个不容易。这是少出错。你要想多出点儿彩呢，有些词儿有些句型你得换一下。你不觉得more and more 恶心了，上过我的课的同学应该知道，换成什么呢？越来越多的，an in crazy number of，多漂亮！还有很多别的说法呢，a growing number of 也行啊，a mounting number of 也行啊。这就是多出彩，你没那个精力，可以不用做这个，你直接保证少出错就行了。最后一句也是这样，你想用个高级句型去结束，比如说用个倒装句，说只用随着这个措施的采取，我们才能期待一个光明的未来，用个倒装：only with this manners taken，can we expect a bright future。牛，你很牛！但是万一你倒错了呢？就用个简单句去结束就行了。不用倒装句也行，说如果我们采取了这些措施，我们就能期待一个光明的未来。听着如果怎样就怎样，有点儿俗，但没有错儿。最核心的就是这6个字儿：少出错，多出彩。
当然了，这个语言上，再有一个文章的结构上，也注意一下。一般地来讲，每段的第一句啊，就是把他给的那个汉语翻译成英语。实在不行，可以有点儿合理铺垫的话，这个时间关系我就不追述了。
主持人：那我们再请一位同学来提问吧。
网友：王老师，我这边还有一个问题，就是现在写作文章的类型越来越活了，那我们应该多注意哪种类型的文章呢？
王兆飞：对，问题提得很好。很多同学关心的，说老师这回考哪种啊？你不是说有5种吗？上过我的课的同学会更熟：对立观点型，解决问题型，谚语警句型，图表图画型，应用写作型。其实这是有规律的5种，有些是没有规律的。没有规律的是极其个别的，咱可以先不讨论。这5种，你说会考哪种，其实我挺不愿意说的，因为我吃过亏。老有同学叫我押题，说老师你不给我押个准确的题目，你给我押个题型总行了吧？我举个最近的，比较吃亏的例子，就09年12月，真是离现在最近的考题啊。09年12月有同学跟我说，老师是不是不会考图表了？不会考书信了？他都这么多年没有考了。我说你别这么押题，你又不是出题的，你去押它干什么呀。万一考了又怎么办呢，你不得防备一下呀。我说你要说哪种类型不会考，我反倒认为第1种类型不会考。对立观点型嘛，有些人说这个有些说那个，最后你自己认为怎么样。对立观点型07年6月考了，08年6月考了，09年6月你知道吧。都在6月份考的，历史上只有1次是在1月份考的。所以我说你要说09年12月哪种类型不会考，我反倒认为说这个对立观点型不会考。我看到那个真题的时候，我都想抽自己。09年12月考得又是对立观点型，所以你还去押题呀？！押一些话题，准备一些关键词、话题词可能会有点儿用，但是这个类型啊，大家真的别去押了。就5篇作文你就不能一样练一篇啊？准备一下。就算近年来没有考的图表啊、书信啊，也防备一下。而且，你不要太担心，他就算考了又怎么样？最关键的是你语言搞好了，什么类型并不是最重要的。还有问题吗？
主持人：由于时间关系我们就不做提问了。今天谢谢王老师能给我们做一个这么清楚的复习备考指南。
王兆飞：好，再多说一点啊。就说我也讲翻译，翻译里面就是两个考点：语法和词汇，这个是所有的基础。大家不要轻易地放弃，你到时候做题的时候实在没时间就算了，准备的时候还是应该去准备一下的。单词和语法，当然了咱们的这个课程，不管冲刺班还什么的也还是有。还有呢，背单词这块儿啊，翻译应该考的单词也不会是特别难的，基本上也就是大学英语积极词汇，2000个左右，那么包括这些词汇准确地搭配。在我的博客上有一篇博文也是关于这个的。大学英语积极词汇，大家把这些个常见的词汇意思和用法搞定，翻译里面的用词也基本上都能搞定。
主持人：我们多多关注王老师的博客，更关注腾讯网的教育频道和我们新东方在线的最新的信息。谢谢大家，谢谢王老师。
主持人：各位网友大家好！欢迎大家来到由腾讯教育和新东方在线联合举办的四六级考前30天复习冲刺讲堂。今天来到我们讲堂做客的是来自新东方学校的屠皓民老师，首先欢迎屠皓民老师和大家做个自我介绍。
屠皓民：大家好！我是来自北京新东方国内部的屠皓民，很高兴今天能来到这为大家解答一些关于四六级综合部分的问题。
主持人：嗯，好的，谢谢屠老师，同时我们也邀请了一些网友作为代表一起参与我们的讨论。还有一个月的时间就要到四六级考试了，想必大家现在都已经做了很多的模拟题了，那在这样的一个情况下，也许有人会说，哎呀！马上就要考试了，我到现在还没做模拟题呢！那针对这样的情况：有的同学已经做了模拟题，有些同学还没做，我们如何利用这最后一个月的时间来提高我们综合部分的能力呢？
屠皓民：首先是这样的，其实综合部分在很多考生心目中属于最不重要的部分，因为很多同学会把这一部分作为放弃的对象，大家如果做过一些题目就会发现，我们考完听力之后然后迅速做阅读，最后发现做第2遍阅读你会发现考试马上就要结束了，这个时候老师就会告诉大家准备写名字，要收卷了！因此我们就可以发现，综合部分一直就是很多同学的一个瓶颈问题，那在这最后的一个月当中，其实我还想说综合部分还是有一定的提分空间，虽然提分空间比较小，但我觉得大家不应该放弃。因为在四、六级考试当中，这是与考研(论坛) 不一样的。考研是为了争更多的分数，你所以每分你必须去争。但四、六级对于考生而言还是先通过为主导的。所以说每一分都是很重要的。因为很多时候你会因为差这一两分而没有通过这个考试。而准备这个考试的时间也是比较长，所以我建议大家在这最后一个月30天当中呢，综合部分还是要进行一定的练习。首先是这几年综合的难度都有所下降，不像我们之前对词汇量的要求特别特别地高，那之前呢？我们的综合部分都有一个简单的，不管是单词上还是阅读理解上难度都有一个很明显的下降过程，比方说我们之前的六级考试，是我们四级的一篇阅读理解改编成的一篇完形填空。四六级考试整体融合在一起，难度明显有一个下降的趋势。所以说我不太建议大家考试的最后30天做大量的模拟题，还是一切以我们的真题为主导。那有些同学可能会担心说综合部分曾经还出现过改错的部分，其实改错在考试中出现的可能性非常小，所以建议大家一切都以完形填空为主导。在最后考试之前呢，做上几篇改错作为练习，以防止考试中出现的变化。如果你不做一点练习，考试中真的出现改错，大家在考试中可能会适应起来比较困难些。所以大家可以做几篇文章，算是一个调整，还是一切以完形填空为主。
主持人：嗯，好的，谢谢屠老师。做完型填空的话，我们之前的感觉是这样的，做完一遍的话，懵懵懂懂，时间到了赶紧交卷，最后也没明白到底是什么意思。不知道在座的网友有没有这样的情况？有什么其它问题吗？
网友：一般做综合的时候，很多时候发现时间不够。我想请问下屠老师，我们在做综合，整体分配时间的时候要注意些什么？这个时间应该如何合理分配？
屠皓民：其实是这样的。如果你把其它几项放在一起说，可能才会存在分配的概念，综合这个部分，其实它的时间分配是很难做到的。大家平时做一些练习就会发现，如果你的阅读做的越快，那么综合部分剩下的时间就会越多。你阅读做的越慢，在综合剩下的时间可能就会越少。所以说你要分配好综合的时间的前提是你在阅读上面的时间是有保证的。如果你的阅读做得比较合理，一般情况下控制在30分钟左右，那么这样的情况下，综合就能留出10到15分钟来完成，这样的话是比较合理的，这是第一点。第二点就是，这几年的考试由于综合部分是不涉及大量语法的，不像我们之前在高中阶段，综合部分一半是语法，一半是词汇问题。而我们四六级考试一切都是以词汇为主导的，很少涉及我们所说的语法部分。因此建议大家在考试的时候一定要记住一切是以词汇为主导的。那么在考试过程中，只要大家把词汇这一部分弄好的话，考试就会发挥得比较正常。由于词汇部分是，你会就能做，你不会就做不了，所以建议大家在做词综合的时候，不要因为某一个单词浪费大量的时间。一定要会就做，不会就马上跳过去。先保证题目中你会做的，然后剩下的不会的部分在考试的最后以概率去完成。比如我们做了十个题目之后，剩下的十个你实在不会，时间也不够了，你就看你选过的十个题目，哪个出现得比较少，你就选哪个，这样还能够再争取一些分数。
主持人：这也是一种答题方法。
屠皓民：也算是吧！因为在我们的听力，完形和阅读当中，其实只有完形填空的概率是比较明显的，其它部分实际是没有概率而言的。它不会像阅读，阅读就两篇文章，你再怎么算概率也算不出ABCD各有一个或者各有两个的问题，所以不像完形填空那么明显。
主持人：谢谢屠老师。做完形填空的时候，一般大家剩下的时间都是很少了，大家都是能拿几分拿几分。
屠皓民：对！
主持人：这边的网友呢？
网友：我是想问下，做同义词辨析的时候，四个答案的选项甚至一样的，怎么选都不知道选哪个？这时候该怎么办呢？
屠皓民：是这样的！其实在英语(论坛)当中，任何词语之间总是会有一点区别的，没有任何两个单词是完全一样的。那么大家在做的时候，一定要记住这三点。第一点就是因为每一个单词它会有自己比较熟的一个规范，至少有一定的使用语境。那么在你考试的时候，当你发现这四个单词你都认识，你可以回忆一下在你初中或者是高中阶段，我们学过这单词，一般情况下用于哪种句型当中，会用在哪种场景当中。你可以通过这样一种基本的场景来判断这个词所使用的角度。比如说平时我们都知道a good idea！很少会有人用a good thought！idea和thought都是想法的意思，你可以根据常规的想法来想，idea会更适合一些，因此说第一就是根据我们常说的一些固定感来确定这单词所使用的方向。那么第二点就是大家要清楚由于我们的完形填空文章是来自国外的杂志，但是出题人是中国人，因此说它的表达一定符合中国人的逻辑表达方式，所以当你把这四个单词放进去的时候，比如说四个单词，安静，平静，镇静和宁静。它们都是什么什么静，但是中国人的语言表达永远都有自己的特色。比方说我们会说这是一个宁静的小山村，我们一般很少说这是一个镇静的小山村，平静的小山村。虽然平静也符合语言规范，但是它不符合中国人的逻辑表达。所以大家平时在做词汇辨析的时候，看看哪个词的中文意思更符合中国人的逻辑表达。所以说这就是我们的第二点，注意这个单词最基本的中文含义。第三点就是由于老外的文章每个句子之间都有逻辑关系，所以可以根据后面或者前面的句子来看它前后表达的意思是什么来选择，甚至会出现原文复现。中国甚至很忌讳一篇文章里同一个单词表述两到三遍，会觉得这样比较啰嗦，比较累赘。但老外写文章，因为他有一个前后呼应的概念，他经常会在前面一个句子或者后面一个句子出现相类似的单词。所以大家在做完形的时候，不要光盯着这句话看，应该多看看前面或者后面的句子，可能会有一些提示，这样也会帮助我们做到这一点。其实词汇辨析主要是从几个角度讲，第一个角度就是看到我们常用的语境，第二就是要符合中国人的逻辑表达，第三就是借助前后句子的逻辑关系。
主持人：嗯，谢谢屠老师！今天屠老师讲了很多关于完形，综合部分的答题方法，包括词义辨析这一块，讲得是相当丰富了！我想各位网友看了以后的话，在考试中也会有所帮助的。由于时间关系，我们今天的访谈也只能进行到这了。首先要感谢我们的屠老师在百忙之中来到我们的访谈室，也要感谢我们的各位网友，能够参与我们的讨论，以解决我们大家共同的问题。最后祝各位网友在本次考试中能够取得自己理想的成绩！
屠皓民：好，祝大家能够取得理想的成绩！谢谢大家！
主持人：谢谢！
关于领取2009年12月大学英语(论坛)四、六级考试口语考试证书的通知
2009年12月大学英语四、六级考试口语考试证书已经发放，请各位考生到考点所在学校的教务处（或外语系）领取。
全国大学英语四、六级考试委员会办公室
2010-5-11
