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2010年12月英语四级 425分以上名单(09英语56日语)

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语)
2011年03月10日

  序号说话级别班级名称学号姓名总分缺考背纪分数浏览分数写作分数综合测试分数1CET4英语二班20091202531范金枝537 171192112622CET4英语二班20091202454洪波526 216137119543CET4英语二班20091200334傅之炯518 20915996544CET4英语二班20091202538陈璐517 187156117575CET4英语二班20091201293姚祖琴512 178156119596CET4英语二班20091202806张妍505 164175115517CET4英语二班20091201297袁月493 19515198498CET4英语二班20091202479潘依新489 18416896419CET4英语二班20091200827蔡昕辉484 180178755110CET4英语二班20091200589张素杰473 187146895111CET4英语二班20091201338潘睿琦468 162173825112CET4英语二班20091202583陈肖萍464 164159984313CET4英语二班20091202496王枫462 1381831033814CET4英语二班20091203164才仁曲吉458 1671421034615CET4英语二班20091203045宋悦454 1621491083516CET4英语二班20091201240王鹏宇447 1731201035117CET4英语二班20091201280郑士亮446 153151964618CET4英语二班20091201450马康馨444 184137824119CET4英语二班20091201136黄经娇441 158161962620CET4英语二班20091201321郑丹438 1531341054621CET4英语二班20091201822刘恋秋437 151144964622CET4英语二班20091202651肖玉琴430 162134914323CET4日语20091201100宋娜娜429 155146824624CET4英语二班20091201102刘瑞427 1621301053025CET4英语二班20091201341张雪426 173125775126CET4英语二班20091201562姚佳426 164125914627CET4英语二班20091201349段利425 1421499638

英语四级测验流程

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  对,体味流程拟定精确的答题策略,尽对有助于你的顺利经由过程哦~~~

  测验时候:6月20日摆布 上午

  8:50—9:00试音时候。

  9:00—9:10播放考场指令,发放作文考卷。

  9:10取下耳机,开端作文测验。

  9:35发放含有快速浏览的试题册(但9:40才许可开端做)。

  9:40—9:55做快速浏览。

  9:55—10:00收答题卡一(即作文和快速浏览)。

  9:55—10:00从头戴上耳机,试音寻台,筹办测验。

  10:00开端测验,电台开端放音。

  结束后完成残剩考项。

  11:20全数测验结束。

[转载]写给复习备考英语四级的同窗们(二)

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   再次声明:这些都是我的小我感受,不代表权势巨子定见,拿出来分享,只是但愿对大师有效。别的,若是牵扯到切身经历的,只是为了更好地撑持不雅点,没有任何显摆的意思!

  接下来,就是我的小我进修经验了,小我不雅点,仅供参考!

  1、语法

  对语法,固然平常对话中两边实在都不如何在乎,但语法根本打扎实了,对往后的语感培养、活学活用很有好处。并且,语法是有限的(相对词汇来讲),说白了,一本语法书从头到尾全都看完,语法就算根基学好了

    所以对语法进修,我建议买一本合适的参考书,从头看到尾(此中本身已把握的可以忽视),首要抓本身没完全弄懂或根基不懂的,系统地进修一下。全都梳理清楚了,会感觉对英语进修恍然大悟

    切身经历谈:我是在高二的暑假,端着上海教育出版社的一本英语语法书,共同了一本北京海淀区的语法习题书,边看边做。比如:看完了从句部分,我就往做习题书上的对应部分;看完时态部分,就往做时态的习题。

  语法书讲得很是具体,乃至有点烦琐,这也是今朝这类书遍及存在的题目,大师可以有选择性地看。还有,小我感受,语法书上每个章节后面的习题,合用性不强,不建议做。

  习题册的选择也比较首要,最好是能和语法书的章节共同起来的,起码根基一致,便于边学边操练。语法习题册,最好采取选择题型,有标准答案,因为语法,本身就讲究精确。我用的那本,书后面除配上答案,还有简单诠释申明,感觉不错。

  那时,我断断续续地花了一个暑假(固然不是每天都在看)把这些看完、习题做完,感觉很受用,高三开学后的摸底测试,感觉本身英语有了一个奔腾,很多本来模恍惚糊的东西,都看得很大白。

  所以语法进修,建议破钞1~2个月。

  2、词汇

  固然此刻的新四级测验不再伶仃考查词汇,但浏览写作……都要用到它。所以小我感受:词汇必然要花时候往进修。

  此刻市道上风行的口袋本的词汇手册,小我不是很保举。因为词汇太多,讲得又不敷到位具体。当初我曾买过一本,看来看往,还是只看到C部分(即:以C开首的单词),感受远远无期、老也看不完-_-|| 当然,若是时候充盈,又喜好背词典的狂人来讲,这类手册必然是个不错的选择。

  切身经历谈:因为本身根本比较好,所以当初考四级的时辰,根基没如何筹办过,词汇也没背,只做了几套积年考题就上考场了。所以,还是拿我备考六级时的经历来讲吧,事理是一样的。

  备考六级时,因为之前没好好打算时候,太贪玩了,一向到测验那周的周一才开端慌乱上阵,复习迎考的(周六测验)。却也是以发掘了本身复杂的潜力

    向同窗借来所谓的“六级核心词汇”,仿佛是6、7百个单词(或许是近1000,我记不清了),分2栏打印在A4纸上,就开端通宵达旦地狂背。

  每天背200来个单词,一点不含混的。先粗看遍,然后把不熟谙不熟谙的,翻查英汉词典(重视:是词典,不是词汇手册),本身通读,把感觉首要或不熟谙的短句、词组,记在A4纸的单词旁。然后回过甚往再看,反几次复,直到记住为止。

  第二天,在背新的200个单词的同时,也不要健忘前一天背过的单词。第三天也是,复习前2天的……人的记忆是有周期规律的(具体我就不阐述了),几次复习几遍,就可以成为悠长记忆了,不然只能是短暂记忆,没用的。

  此刻想来,那几天的糊口,除吃饭睡觉,就是在背单词

    并且后来才知道,专家都说每天背100个单词就很了不得了,我竟然翻倍了

    并且是真的记住的。。。

  写这些,没有一丁点儿显摆的意思,只是想说:人的潜力是很短长的,很多时辰本身都没意想到。。。被逼急了,能量就都爆发了

    还有就是,背单词,必然要对峙!对峙的同时,不要健忘“温故而知新”,不断地回头复习本身已背过的,理论规律来讲是:颠末一周的复习,它就可以成为你的悠长记忆了。

  所以,加油吧!可以先从四级“核心词汇”开端。建议破钞时候:从此刻开端一向到测验前,一向几次复习。

  3、

  在把握了考纲词汇和语法后,便可以熬炼了。从我小我来讲,感觉没啥捷径,就是要在打好根基功的根本上,多听多练。

  此刻比重增加,就出格要重视平常的熬炼。对四级考生来讲,CCTV9或英语广播都偏难了,不保举的。若是没记错的话,我记得大学英语就有很多多少配套的英语教程、操练磁带,这些和四级难度相当,固然时新性差些,但还是比较合适的。

  听的时辰,有需要重视的处所:不要急于往看题目的答案,也别往看文字材料。若是听不懂的,可以倒带回往再听第二遍、第三遍……回正本身听,没人笑话你的

    建议是整段整段完全地听,若是有个别句子实在听不懂,也能够听单句,但不要一个单词一个单词地往辩白。首要还是重视把握全局。平常平凡的操练材料,可以多听,争夺把每句都听大白(不看文字材料是前题),等全都听懂了,再看看文字材料,对比一下。

  备考阶段,可以随身携带mp3或随身听,常常在有空的时辰听,哪怕上学路上。。。主如果给本身营建一个合适的说话环境。

  4、浏览

  浏览,是对说话实际利用能力的查核情势之一。我本身比较不喜好看浏览材料,所以经验之谈就说不太好,但“教训之谈”还是有的

    因为本身不喜好,然后就架空不看,所乃至使我至今看英语材料的速度都是比较慢的。当初就因为这个,差点测验时候来不及

    而新四级测验中,还特地增加了快速浏览部分,那就对考生的浏览速度有了明白要求。

  快速浏览,主如果抓key words(关头词),包含:关联词、重点词组、短句,和一些转折点需要加强重视。快速浏览不必然要对文章意思一字一句地看懂,只要能抓住重点便可以了。

  大学时还有教员建议:做快速浏览时,先看题目,然后带着题目返回文中往找答案。关于这点,见仁见智,我不做过量评述,大师可以按照本身的习惯进行选择,是不是要这么做。

  在平常平凡做浏览时,完成整篇后,若是时候许可,还可以回过甚往精读,发现首要词组和需要新熟谙的单词。

  总之,还是一个词:对峙!可以挑些话题轻松或本身爱好的题材,每天对峙浏览,就当愉悦身心,重视公道把握浏览速度。浏览,多看就必然会有成效。

  至于其他的,在根本打好,并且把上述四项做好、畅通领悟贯通以后,都不会太难。

  若是你读到这里的话,但愿我的啰哩烦琐,没有烦到你,并对您多少有点帮忙,那样,我就会很高兴了。。。

  祝贺所有报考四六级的同窗们,测验顺利!

四级听力看你的(南京新东方丁里教员)

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  顿时就要四级测验啦,各位同窗们筹办的如何样了呢?今天给大师讲一个非常常见的句式,也是高频地呈此刻四级中的,但愿经由过程讲授予真题的练习训练,可让大师熟记于心,在顿时的测验中加倍纯熟地往应对。

  这个句式实在很简单,as…as…布局。我们称之为叫“像……一样”,比如说as fast as,像……一样快。可是有一个比较特别的,在我们的测验中常常会用它的另外一个意思的,就是as long as。除“像……一样长”以外,我们用的更多的是它的“只要”的意思。比如说”You will definitely pass the CET-4 as long as you put enough energy preparing for it.”“只要你花了足够的精力筹办四级测验,你必然会经由过程测验的”。在此也以此句话与各位共勉,但愿大师可以真正地实施这句话,将精听和泛听有效地连络起来,在最后的冲刺阶段,更进一步!

  继续说”as…as…”。它的变体味有甚么呢?比如在测验中,我们常常碰着的不是它的必定情势,而是不是定情势,”not as…as…”或是”not so…as…”,“不像……一样”。翻译很简单,相信大师也没有题目,可是真正做题的时辰,我们发现题目就来了。到底如何样呢?我们先来看一道真题。

  这道题是2002年6月份的第6题。选项以下:

  A. The assignment looks easy but actually it’s quite difficult.

  B. The assignment is too difficult for them to complete on time.

  C. They cannot finish the assignment until Thursday.

  D. They have plenty of time to work on the assignment.

  经由过程审题我们发现这四个选项都是环绕一个单词”assignment”展开的。这个单词可能很多同窗都不熟谙,可是会不会影响我们做题呢?不会的。要记住,测验的时辰我们必然会碰着生词,可是碰着生词实在不料味着我们必然就做不出题目。在真正做题时,我们可以把它就记成是个代号,这个东西如何如何样了。可是有一点我们还是要可以或许做到,那就是判定单词的发音,如许才能在听的时辰心中稀有,提示本身题目开端了,答案要出来了,从而做好筹办往选题。此刻先继续看选项。A选项,这个东西看上往简单但事实上很难;B选项,这个东西对他们太难了乃至于他们没法准时完成(里面呈现的too…to…布局);C选项,他们不克不及完成这个东西一向到周四,实在也就是他们知道周四才能完成这个东西(要学会翻译的时辰调剂语序使之适应我们的正常措辞编制);D选项,他们有足够的时候来做这个东西。Ok,诠释终了,此刻筹办看原稿说甚么。

  M: Wow! That’s a big assignment we got for the English class.

  W: Well. It’s not as bad as it looks. It isn’t due until Thursday morning.

  Q: What does the woman mean?

  很简单的两小句话,但却包含了很多信息。想想看这题的做题点在哪呢?起首是这位男士说了一件事,然后这位密斯颁发了一下本身的不雅点。密斯说:“这实在不像看上往的那么差(not as bad as it looks,我们的重点也来了),这个一向到周四早上才要交呢!”里面的单词”due”也是我们的做题关头了。这个单词属于我们的必备词汇,意思很多,最多见的就是“到期”。比如说”The book is due tomorrow”,就是指这本书明天到期。”Our homework is due next week”,“我们的功课下周要交”。别的一个意思大师可以翻阅客岁6月份的四级写作Due Attention Should Be Given to Spelling。那时题目呈现难倒一片学生。在这,due是指“恰当的,应有的”,意思不常见,却也是我们要记住的。再来看这位密斯措辞的语气。“一向到周四早上才要交呢!”大师听了有甚么感受?我们说现代人都得了一种病,叫做“疲塌症”,是指事不到最后必然不出手。是不是是这句话就奉告我们这位密斯感觉还有很多的时候可以往做这件事呢?这个时辰再来看题目选项,大师发现了甚么?A和C选项是不是是正好说反了?而B选项并没有说起,只有D选项才合适文中的说法,所以精确选项为D。在这也揭穿下assignment的庐山真脸孔,它实在就是homework功课的意思,是我们在四级进修类场景中非常常见的词汇,当然它最初的意思可以暗示“任务”,由动词assign分派任务得来。

  我们再来看一道题来加深下做题感受。下一题是2005年12月份的第3题,题目选项以下:

  A. Dr. Andrews has been promoted for his thoroughness.

  B. She disagree with Dr. Andrews on many occasions.

  C. Dr. Andrews used to keep his patients waiting.

  D. She dislikes Dr. Andrews as much as the new physician.

  可以看出来这道题目是让大师来判定这位密斯对Dr. Andrews的观点的。当然Dr. Andrews事实是大夫还是PHD博士我们实在不克不及立即肯定,但一样的事理,实在不会影响我们做题;不过看到D选项中的physician后我们便可以肯定他是位大夫,因为physician指的就是大夫,并且还是内科大夫。外科大夫我们称之为surgeon,外科手术我们称之为surgery。两种大夫我们都喊做doctor。继续看选项。A选项中,这小我因为他的”thoroughness”被晋升。Thoroughness不懂也不妨,因为若是是精确答案我们必定是可以再一次听到的,是以省略。B选项中这位密斯在很多场合下不附和这小我。C选项中,这位大夫老是让他的病人等。D选项,这位密斯实在不喜好Dr. Andrews,就像不喜好新大夫一样不喜好Dr. Andrews。弦外之音?两个大夫这位密斯都不喜好。

  此刻再来看原文。

  M: How do you like the new physician who replaced Dr. Andrews?

  W: He may not seem as agreeable or as thorough as Dr. Andrews, but at least he doesn’t keep patients waiting for hours.

  Q: What can we infer from the woman’s answer?

  男士先问了下这位密斯感觉替代了Dr. Andrews的新大夫如何样,密斯说,他可能不像Dr. Andrews那样agreeable或 thorough,可是起码他没让病人一等就等好几个小时。这时候辰再来看选项。A选项中的promote提到了么?没有,所以解除。B选项一样事理。D选项呢?两个大夫这位密斯都不喜好么?并没有这么说吧,她只是将两小我进行了对比,并没有说like还是dislike,所以也解除。而C选项中,就是我们的精确答案了,经由过程弦外之音很轻松的得出。

  经由过程这两道题阐发,相信大师对as…as…布局有个更好的理解了吧。多多操练,几次往体味里面的深层涵义,四级,just a piece of cake!祝各位考生可以或许获得抱负的成绩!


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