四六级考试网

　　 目标当然是6月份CET6考试,由于本人时间有限,所以力求一次通过.写一份规划书,鞭策啊,鞭策自己.

　　　　首先要清楚好考试内容,考试范围,各种需要注意的时间,自身条件和复习方向.

　　第一部分:考试时间(有良好时间观念才有更好发挥)

　　笔试时间为每年6月和12月的第三个周六。时间安排如下：

　　14：50－－15：00试音寻台时间

　　15：00－－15：10播放考场指令，发放作文考卷

　　15：10取下耳机，开始作文考试

　　15：35发放含有快速阅读的试题册（但15：40才允许开始做）

　　15：40－－15：55做快速阅读部分

　　15：55－－16：00收答题卡一（即作文和快速阅读）

　　15：55－－16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试

　　16：00开始听力考试，电台开始放音

　　听力结束后完成剩余考项。

　　17：20全部考试结束

　　第二部分:题目顺序及命题要求(明白考试内容,取长补短,事半功倍)　

　　Part I Writing（30 minutes）

　　能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150—180词的短文，能写日常应用文(如信函、简历等)，内容完整，条理清楚，文理通顺。近几年一般为观点性命题：正方观点、反方观点、你认为…。

　　Part II Reading Comprehension（Skimming and Scanning）（15 minutes)

　　 从2007年12月和2008年6月的六级试卷来看，题目按如下方式设定：1-7题为多项选择，8-10题为句子填空。

　　 Part III Listening Comprehension（35 minutes）

　　 Section A

　　1、短对话，共8段对话，分布在11-18题。每段对话后有1个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。

　　2、长对话，共2段对话，分布在19-25题。每段对话后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。

　　Section B

　　短文理解，共3段独白，分布在26-35题。每段短文后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。独白读一遍。

　　Section C

　　复合式听写，共1段独白，分布在36-46题。其中36-43题为填写原文单词，44-46题用自己的语言或原文填写句子。独白读三遍，第1遍以正常语速朗读，要求考生听懂全文内容，抓住主旨大意，空格部分没有停顿。第2遍独白朗读时，在后三个需要填写足迹的空格处有25秒钟的停顿时间，由考生来完成所缺句子。第3遍朗读无停顿，供考生核对。

　　 Part IV Reading Comprehension（Reading in Depth）（25 minutes）

　　共三篇文章，阅读语言难度较高题材文章时，速度达到每分钟70词，理解准确率达到70%；在阅读难度略低、生词总数不超过总词数3%的材料时，阅读速度达到每分钟120词。

　　　　Part V Cloze or Error Correction（15 minutes）

　　　　Part VI Translation（5 minutes）

　　　　共５小题，每小题中空白部分给出中文意思，然后将整个句子用英文补充完整，要求没有单词拼写、语法、时态等错误。

　　　　Part VII Oral English Test（另行考试）

　　　　英语六级笔试成绩在520分以上可以申请参加口语考试。

　　第三部分:分析CET6(各个击破,化整为零)

　　　一、听力理解（35%）

　　　1、听力对话（15%）（1）短对话（多项选择)（2）长对话（多项选择）

　　2、听力短文（20%）（1）多项选择（2）复合式听写

　　三分天下,比较之后,听力更加是大家在同一个起步线下.为何?听力速度大家都一样,不能说谁英语底子好就猛得一下做完,必须一句句地等.但是听力却在作文和快速阅读之后,在某一个方面,人已经进入考试状态,处入活跃阶段,另一方面,又受上面影响,听力是一个细活,只能专注才能获胜,必须放开之前的影响.从题目上看,好像只要听就是,却蕴涵很多细节,更多方法在下面细说.

　　二、阅读理解（35%）

　　1、仔细阅读理解（25%）（1）多项选择（2）选词填空或简答2、快速阅读理解（10%，选择+句子填空或其他）

　　其实阅读难度有所增加,不是词汇或者题目变难,而是不断串插在考试中,这会让人的专心度,特别对阅读能力有所分散,原来的感觉一下子给冲散,有良好的阅读习惯就显得更加重要,以最快速度切入文章,分析好文章内容.

　　四、写作和翻译（20%）

　　1、写作（15%，短文写作）2、翻译（5%，汉译英）

　　写作,一个真真实实考词汇,不可逃避.随着改革,写作放在第一,对慢热的人更加一个考验.却写作也是一个拿分的好题目,正因为是主观题目,流畅,舒适,合题,更加分明,清清楚楚摆好,拿高分不是难事.

　　第四部分:分析自身条件(知己知彼)

　　 大学英语等级试通过并不是按百分比,也就是说只有明白425分以上才可以过.鄙人举出一个目标分520,那么,从哪里下手,就是从自己先.

　　缺点:词汇小,词汇组织差,直接影响到写作质量,阅读速度和文章理解度.问题严重,有时阅读基本内容有所欠缺,写作连鄙人都鄙视自己.写作永恒不变占35%,考虑到考6级的考生素质,问题一下子更加严重.阅读影响会出现错误理解,这也使得整题全面沦陷(

　　　　害怕一个).

　　优点:有教好听力,理解能力中上,阅读速度(在词汇认识前提)教快.一个好听力就是成功一半?不能是一半,而是全部力量都用上.加强好听感,力求一分也不遗留,该拿的就拿.阅读速度快,好的方面最直接是节约时间,坏的就是容易错过重点,造成时间耽误.

　　第五部分:点对点复习(冰封三尺,非一日之寒)

　　 听力:一个字,听.听什么呢?真题?必要的,首先要习惯考试听力速度,发音.鄙人有一套复习方法,就是盲听.何为盲听,就是听只真题音频,不看题目.题目从哪里来,答案从哪里来,都是音频中.当习惯一次进入音频中,清清楚楚明白他们DO什么,题目只是一个摆设.从4级就知道,答案永远不会完完整整给你.更进一方面,有一定记忆力和分析能力,音频有重和次,有些例如地点,时间,谁,物是必须理清.当鄙人听力有一定盲听能力,就从题目逆向知道文章内容,重点.题目更加对文章的回忆提醒,一下子整片清楚,答案还会模糊吗?

　　应对方法:各年真题听力,从盲听开始,必要写出文章内容,力求一天3篇(可以改变).VOA之类的听力节目不错,多听就熟练,还可以适应各种语调,速度.听HITFM也是一个不错选择,适当放松,组合上我最喜欢BillBoard的更新,完美~~~

　　(PS:更新到2010年3月21号)

　　1.总体：

　　CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个——更多的分数。

　　2. 基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。

　　争取每做一套，提高2分左右。这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的提高。主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握

　　3. 先说真题

　　真题是最好的复习工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较近的年份做。但开始时候可以先做一两套近年份的题目，用来评估自己的水平和检验提高的程度。越近的越能真实反映你当前的水平。其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再次，可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷，哪部分已经过关了。对于最后时间的突击，是可以找出重点的。最后的时间，宁可多做几套题目，也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是：在做的时候把没把握的题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复习的重点，在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么想，这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来——指词汇语法部分。这样，基本上你就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了。与此同时，在做题目对答案的时候，要联想——啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘。

　　4. 听力部分

　　对于听力部分，我的观点是，你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。

　　至于这部分的做题技巧：一。卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。二。没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说，高分比较难，例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。

　　5. 阅读理解：

　　每个人做这部分题目的方法都不同。但是我觉得很重要的一点就是——你一定要认真揣摩、了解出题者的习惯、思维方法。其实这部分题目是最需要考试技巧的，当然，也是最重要的部分。2分一个，基本上这部分做得好，过就没问题了。这里有几点值得注意：一。千万不要奢望把文章里每个单词都认出来。也不要想把每篇文章都理解透彻。那是英语狂人们的事情。我们要做的是——把题目做出来。二。一般文章比较长的，题目就相对简单。文章比较简单的，题目相对难，陷阱就比较多，需要归纳什么的就比较多，而归纳、概括的问题也就是阅读理解部分的难点。说这点是想提醒心理上要做好准备，不要被吓坏了，也不要看文章简单就掉以轻心。三。遇到一时读不懂得文章或者做不出来的题目就跳过去，不要耗时间。做完了别的，回过头来，可能很容易就可以读懂。或者做着别的，忽然灵光一闪，就行了。呵呵四。在做真题的时候，一定要根据答案认真揣摩出题者的思维方式。注意总结再什么样的情况下标准答案会是怎么样。有了一个模糊的感觉后，你下次遇到这样的题目、文章，基本就能猜出来了。不要坚持自己的观点，在这个时候。除非有天你成了出卷子的人。

　　这部分题目我自己的作题方法：先大概的看一遍文章，知道文章大概讲什么。然后看一边题目和答案。这样我就知道了第二遍认真阅读的时候哪些是重点了。然后就开始认真的阅读文章，带着后面的那些问题阅读。这遍看完后就开始正式做题目了。这时候会需要再到文章中去找一些数据啊什么的。由于有了两遍的阅读，基本就很容易找到了。这部分不妨多花点时间，但是也不能过于多，因为往往你考虑什么归纳提阿什么的。想半个小时和想半分钟的效果是一样的，可以先放下，回头再想再做。再就是，一般阅读理解部分的出题模式也就那么几种，你熟悉了后，注意培养那种在阅读文章的时候本能的反应——哦，这里是出题点，那里的数据能会问。这样对提高阅读的速度和做题的效率很有帮助。

　　6. 词汇、语法：

　　我自己没怎么专门的复习过语法，词汇的积累主要是靠大学英语6册和阅读英文书得来的。但是我做cet6 的时候仍有很多词不认识。所以，词汇量的大小，对于最后的成绩来说，不是决定性的因素。再说了，词汇部分总共才那么多分，：)

　　这部分题目是最容易出现一个类型的题目或者知识点每年反复考的情况的。甚至，我发现过四级里出现过一道题目换了几个单词重新出现的情况。所以，把这部分没把握或者做错的题目的题干背下来是一个不错的方法。至于那些排除法，比较法，能用就用。没人会说你投机取巧才过，只有人看你拿没拿到那个证书。至于语法什么的，如果你花时间把真题里大部分的题干背下来的话，基本就没什么问题了。这个记忆量和记忆难度绝对比你去背语法和单词简单。我自己就背过，也就是去上课的时候或者去吃饭啊散步啊的这些小时候，零碎时间里，把那些重点题目——开始标出来了的那些，然后就是自己觉得出现频率很高的那些题干背了。也就是一些好记得句子而已。这样做的好处很多，培养英语的感觉，培养对这部分题目的感觉，培养语感，记住相关单词。而且花的时间可以非常随时随地。这部分的还有一个作题技巧就是改放弃就放弃，改猜就猜。才0。5分一个，再说，有些题目那些单词你不认识就是不认识，想死了也不认识。

　　7.完形填空。

　　个人觉得这部分题目是很简单的，我原来做的时候平均大概能对15-6道以上。方法我觉得最重要的就是结合上下文。过程：先看一遍文章，然后开始做题目。第一遍做下去的时候，遇到不是很确定的就先不做，因为有时候下面的空填好了对上面的空很有帮助。这边做好后，回过头再看一遍文章，由于你填了很多空了，这时候对于文章的理解就比较好了。这样，你又可以搞顶一部分空了。至于这时候还剩下一些空，你可以考虑下，如果暂时没思路，那就先放着。做了别的后再来做这个。

　　7. 翻译

　　这部分我觉得没什么太多要注意的，也就是直译把，然后字写好点，版面清楚点好了。不要去玩花哨的句式什么的，除非你非常牛：)

　　我的经验就是：1。题干中提到的要求一定要满足。例如一些关键词，词数，文体等

　　2.三段论：总起 论证之类 总结 这个是最保险的格式了

　　3.版面清楚

　　4.尽量避免拼写错误等小错误

　　5.尽量短句，除非你对自己的水平非常有信心。

　　6.我一般打个大概的草稿，然后就写了。不需要太多的时间。主要是开始打草高的时候的一个文章的构思的问题。梗概出来后也就是一些用什么句子、什么词的问题了

　　9. 关于涂答题卡。

　　我一般是做完一遍后整体涂(这时候还剩一部分没做的题目，)然后快速的检查下有没有涂错。因为辛辛苦苦来考试，如果准考证号码什么的出了问题，那就亏了。而在考场的氛围下，有出错的可能，所以这道手续时我在任何考试时候都会做的。检查完后，可以自己放松一两分钟，调整下身心，增强自信什么的。然后开始做剩下的那些题目。这个过程里，没有太多把握的题目也要做出来，只留5-6道非常难以确定的题目。然后把这遍做出的答案再涂上去。这时候，就可以边再次检查答题卡有没有涂错和回过头来大致的看看开始做的那些题目有没有因为一时思维错乱而出问题什么的——时间够的话，就把题目快速的重做一遍，不够就算了。到下考前4-5分钟的时候就把剩下的题目全部涂掉了。猜也要猜个答案上去——不然就是笨蛋。综合这部分来说，就涉及到一个考试时间分配的问题了。听力和写作的时间都不用太多考虑。基本够用的。主要是中间部分。我一般留个10-15分钟来做这些事情。各人可以根据自己的情况来定。我基本很少提前出考场。除了期末考试。记得大三的时候好像门门考试我都是第一个出考场。不管难的容易的，我做完了，然后检查遍，就跑了。觉得一则那些分数部重要，二则坐到里面，做不出来就是做不出来，费很大劲也就多一点分数(这个是重点原因——懒，哈哈哈)。嗬嗬，扯远了

　　10. 总结：

　　其实cet6是个很简单的事情，一般你认真准备了就差不多了。主要是考试技巧的问题，而不是实际水平的事情。

　　听力部分：

　　听力是很多同学头疼的一块，我发现很多同学四六级差一点但没过都是卡在听力上的。很多人认为听力很难，因此平时就放弃听力的提高机会，想从其他方面多提高一点，其实我觉得这是一个很大的误区。真正说难提高的我觉得是阅读，我觉得除了掌握正确阅读技巧之外，长期的训练才会有好的效果，阅读的提高没大家想的那么容易。综合部分主要考查词汇的运用，我觉得六级考试最难考的部分就是它了，虽然有的人把六级词汇背个两三遍，但不见得在这方面能拿好分数，这部分对词汇的要求实在有些过高，有些选项很牵强。从性价比角度上说我觉得在这里浪费那么多时间和精力是不值得的。

　　我希望大家从心理上消除听力难得障碍，而且对于一个想把英语学好的人来说，听力的能力是很重要的。六级英语的听力一点都不难。

　　听力差主要有几方面的原因。一是语音不过关，很多人背单词不记忆读音，听力的时候就不知道自己听的是哪个词，自然听不好。或者有的同学发音不标准，都是造成听到单词没反应的原因，对这些同学，应该纠正自己的读音。星火式的词汇书是有配套磁带的，建议跟读。第二个原因就是不适应听力的语境，听得太少。其实四六级听力考来考去那些段子都是在生活和校园里经常出现的对话，大家可以通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，你看多了就会发现做起题来简单很多。这就是为什么我们读过或背过的文字再去听一般都能听懂。第三个原因是对文化背景和常用短语的不熟悉，造成理解上的障碍。英文口语中有很多口语化的词汇是我们平时读课本没见过的，但是在听力段子里经常出现。所以我们只能积极一点，材料的获得如果你懒，就多搜集历年真题，把里面出现的你不懂得和出现频率高的短语和口语化词汇句型专门写出来，也就一两张纸吧。对于文化背景，有可能就尽可能多了解，但在考试的时候最多影响你一两道题，不是太可怕。

　　当你找到自己听力差的原因的时候，对症下药，一般来说都会有很大提高的。而且一般说来，你现在的听力水平越差，你能提高进步的幅度就越大。可以让你的成绩上一大个台阶。所以一定要对自己有信心!

　　如何解决听力问题呢?我觉得要提高英语水平，不管是哪方面的，都要精泛结合。所谓的精泛结合就是在认真研究如何提高英语能力(——所谓的精)的同时通过大量的训练(泛)巩固提高，从而达到最好的效果。有的人总是一天到晚拿个耳机在听，但始终没设么提高，反而养成了一听力就困的坏习惯。对于听力基础不太好的同学，我的建议是先多精听。精到什么程度呢?我觉得有一个特别有效的方法就是你抽两三套历年真题，拿着随身听和纸笔，把题目和答案收起来，跟着磁带听一句写一句。别笑这个方法，实践过的人都承认这个方法非常好，至于为什么好，我花非常多笔墨也讲不完，我建议大家按照这个方法去做。一来练好听力，二来也可以锻炼自己的耐性。我说一下具体做法吧。

　　听一句把机子暂停写一句，如果没听清，倒带回去听，直到你听懂为止。听清楚了再下一句。如果一句话你听了很多遍都没听明白，那就放那做个记号，等你听完整套题的时候，把它的听力答案拿出来一一对照，边听边修改。找找自己没听出来的原因(按照我上面说的三方面愿因去找)，只有你真正自己这样做过，才知道自己的差距到底在哪，才能真正提高听力水平。大家不要怕花时间，其实花不了很多时间的，你只要精听几套题就够了，用不着把所有的都听下来，你就已经有很大进步了。如果近几年听力都有听写段子的话，说明它已经成为一种趋势了，大家就只要听历年真题的第一部分短对话就行了。短对话的提高相当快，可以节省很多时间。但对于长对话考不考，你们应该了解比我多，我不敢妄下结论。

　　听一套题十道题用不了多少时间的，刚开始会比较不顺利，但坚持下去，你会有很大收获的，其实这个方法是托福雅思听力人常用的方法，特别管用，会让你的听力实力有很大提高，在你精听几套题之后，做大量泛听，你会发现听的感觉不一样了。过一段时间再把听过的题拿来听写，经常精泛结合，到考试的时候听力水平基本上就很稳定了。

　　建议起步阶段坚持一个星期的精听，每天坚持1.5个小时，听写完好好分析总结，有兴趣可以跟着磁带模仿着读，这种效果也很好。听写部分如果能这样做最好，不过没时间的话，我觉得有了前面的训练、已经扫除一定障碍了，主要是把单词写对了，还有后面三题写句子可能需要一点综合能力。

　　我觉得在前期准备的时候多花点时间在听力上为好

　　阅读部分：

　　阅读确实是比较难提高的，如果你现在阅读水平不错，只要自己仔细研究一下真题的套路就行了。对于阅读上漏洞比较大的同学，要有足够的重视，听力+阅读是考试中的重头戏，直接影响到你的整体分数，说实话如果这两部分做的不好的，你的另外两部分也好不到哪去，你只要把这60%的题做好了，剩下的捡一些分就过了。当然对于那些想拿超高分的人，也就不屑于我说的这些话了。我算过，做好听力和阅读，作文再重视一下，综合部分随便拿点分，你要考得好，600也是有可能拿到的。

　　阅读的题总结来总结去，不外乎两种类型：主旨题和细节题。主旨题的难度一般说来难度不大，大家在训练的时候只要能抓住文章大意就可以了，尽量保证把这类题做对。一般来说文章首段和每段首句中隐含了较多主旨方面的信息，所以在考虑的时候不要过于重视细节，一般认真分析之后不太容易做错，错了就不太应该了。细节题的考察范围很广，有的考察词汇或句子的含义，有的问你某个细节性问题，更难一点的让你做出一定的推断。推断题的错误率经常较高，但其实大家看看答案就会发现错就错在想得太远了，推断只要想到最直接最简单的就够了，这是中国学生最容易犯的毛病。词汇和句意题一方面要结合上下文，对词汇和句子的掌握也有一定的要求。这种题有时候可以猜，猜不了就只有看你的老底了。其他细节题主要是在文章中找到对应区间认真分析，难度也不是太大。关键要区间定位准确。

　　阅读的最好方法是先浏览一遍，了解文章大意，理清楚每一段讲了些什么，主旨题基本可以先做。然后看完所有题目，把细节题对回原文定位，通过对相关语句的分析找出答案。有的人习惯先看答案再看文章，不是说不可行，要是一时改不过来，也不勉强。其实这样做有一个很大的弊端就是你老是想去找跟题目对应的字眼，但有时题目在文章中换了字眼，效率很低，而且主旨题也容易出错。如果现在还有一定的时间，最好能改变阅读方式，也有利于将来在阅读上的发展。

　　阅读还有一个问题是时间，考试时间有限，所以大家一定要在正确率和速度之间做一个权衡，不要影响其它部分的考试。我建议大家先做阅读后做综合部分，有的人在词汇上花很多时间，但其实拿不了多少分，尽量保证把阅读做好。但也不要全花在阅读上了，考试策略很重要。其实阅读做的太慢了，也不见得你就能得高分，还是要用正确的方法去取得相对较好的效果。对于句子的语法分析，不要钻得过难，只要不影响句意理解就够了。六级考试会有一些长难句，不过这种句子答案部分解释都很详细，大家看懂就行。

　　综合部分：

　　这一部分大多数人拿不到好分数，即使是那些成绩出来不错的人，说实话我觉得这部分题没什么意思，只要是能捡的分你就捡一点。但大家不要因为不重视这部分就不背单词了。单词是要背的，不然阅读会有比较大的障碍，我的背单词要求是在阅读里出现的时候你能大概知道意思，不管怎么说你背过单词，综合部分一些基本题你还是会做的，我只是建议大家不要在这块上花太多的无用功，因为这部分对单词掌握的要求太高了，大家不如临考前一个月做做真题，对对答案，其实高频词考的重复率挺高的。 写作部分：

　　写作大家不用怕，只要考前一个月多练练就行，重要的是要言之有理，理清思路，内容丰富一些，如果要让语言好一点，可以考虑把一些简单词用高级的词替换，比如说重要，别老用important,你可以用cardinal, essential, vital等等，这些东西平时注意积累一下，再背几个漂亮的句子，句式要注意变换，别老用定语从句，我觉得要写得好，还是平时背些好词好句。

　　以我的经验，作文考得不好的肯定考前没好好练，不需要写很多，关键是写了之后好好修改一下，收获会很大的。对于市面上的四六级范文，我觉得没什么必要花时间在那种书上，还是要自己写了多总结。如果说怎样能写得好一点，我不知道四六级作文在网上能否找到模版，托福雅思是有的，大家可以去找找看。

　　关于备考安排

　　有很多人对复习都没有什么好的安排，表面上很重视，可是没有具体的行动。我觉得要有一个总体的安排。情况是因人而异的。如果你自信英语水平不错，考试不在话下，你就可以不用复习了，考前做几套题就行了。我考得时候，半个月看了一下单词，其实什么都没记住，等于无用功，考前三天只做了听力，就上考场了，考了五百多，也马马虎虎啦。

　　你要是对自己没把握，或者考了几次都没过，那你就要引起重视了。临时抱佛脚是不会有效果的，四级可能还行，六级毕竟比四级难，不要抱侥幸心理。现在离六月的考试还有三个月，一定抓紧时间，时间是过得很快的。当你觉得时间还很多的时候，一晃马上就考了。很多同学到最后都临时突击，考一次突击一次，突击了好几次都没过，不是浪费时间吗?如果有一个好的安排，花点时间，肯定能过。所以大家一定要摆正心态。

　　备考的第一步是扫除单词障碍，对于不打算拿很高分数的同学，你只要认识单词就行了，不必深究单词之间过多的辨析，保证你在阅读时能认得，听力是能听懂就可以了。大概花一个月的时间把单词背完，只背五六级的词就够了。

　　我要说说单词该怎样去背。大家背单词千万不要第一次太过于认真，你再认真记忆效果也不见得好，背词在于多反复，要坚持，这是背单词最关键的。我建议大家在背词的一个月里好好安排计划，注意昨天背的第二天一定要回去复习，否则你无论背多少时间都记不住的。还有一点重要的是背单词的时候一定要注意力集中，才有效果。

　　接下来就是各项突破。根据个人情况的不同，侧重点也不一样。根据自己的情况调整，我只是给出一个总的规划，供大家参考：

　　考前三个月：背完一遍单词

　　考前两个月：听力和阅读突破，巩固词汇

　　考前一个月：综合部分，通过做真题掌握词汇

　　写作每星期两篇，记得反复修改

　　最后十天：每天按两小时模拟考试，总结经验(用近几年的真题)

　　我还想说一点就是大家复习的时候一定要用真题，任何的模拟题都是没有效果的。既然复习，就要每天坚持，说实话学英语还是要靠自己，没有特别的捷径，我之所以写了这么多，就是希望后人能够在复习的时候按照正确的方法，提高效率。如果你能按上述所说的踏实地做，相信三个月后，你模考的时候会充满自信，没有周围同学那么多的苦恼，上考场也一定不慌不乱。同时，你会看到你自己英语能力的真正提升，为将来的发展打下好基础。

　　去年十二月份第一次考六级，没好好准备，拿了个536分，感觉考得不是很理想，尤其是和四级620的成绩单放到一起一对比，整个人就感觉英语退步了一大截的样子，所以今年准备再奋战一次，也是人生中最后一次考六级了，为了不给人生留下遗憾，这一次决定总结经验，做一些突破。正好前段时间应朋友的邀请互相交流一下，这里随便谈谈我对六级考试准备的一些看法。

　　本人英语处于中上水平，感觉自己遇到了瓶颈，不能像真正的优秀者那样遇到什么考试都不怕，随便准备下或者是不用准备也可以拿高分的水平，所以最近一直在找突破口。跟同学交流的时候，他们说如果发现自己遇到这种情况的话，最好是换一种考试，比六级更难一些的，这样比较容易突破。对于这种观点我是比较赞同的，当你在较高难度的考试上能通过的时候再回头来做这些简单的，就会更加得心应手一些。我参加四级考试的时候，因为悲催的没报上名字，所以最后只能在英语老师带着大家备考六级的情况下做六级的准备，但是参加的是四级的考试，当然后来是有做过两套四级真题的，发现果然要简单很多，考试当然比较好了。但是我相信大部分同学在要参加六级考试的时候是不会愿意拿着考研英语或者是GRE的试题来准备的。所以，还是就六级论六级吧。

　　首先，单词是必须要背的，这一关是所有要想在六级考试中拿高分的人必须经历的。当突破了单词障碍后做阅读的时候就会得心应手，理解起来特别容易。但是，单词也不是一遍两遍就能记住的，需要多次重复，而且遗忘率也比较高，最好的办法还是在阅读中记单词。单词部分绝对是得下苦功夫的，这一点儿毋庸置疑，听讲座的时候老师会告诉你几天突破几千单词什么的，这是在一天被十几个小时的基础上才取得的成绩，所以只要下得了这个功夫，没什么不可能，我就不多说了。

　　一、听力部分

　　六级听力算是比较难的部分了，很多同学的阅读和写作部分都还不错，但是听力部分却很差，一方面是因为长期不练，另一方面可能是练听力的时候方法不太对。首先，背单词的时候不要只记单词的意思和拼写方法，也得注意单词的音标，有些单词的读音很相似，如果不注意的话，听出来的结果可能就南辕北辙了，我记得我在做听力第三部分的时候居然把“recalls”听成“records”了，看到答案我就失望了，多简单多熟悉的单词呀，一方面是因为我平时就把两个读音音标搞错了，另外六级里面读的比较快，我也没结合前后文的意思，结果就是直接悲剧。六级听力只读一遍，而且中间留给我们浏览题的时间特别少，所以在卷子发下来的时候有时间一定要先预览整个卷子，尤其是第一第二部分，第三部分读三遍呢，不用担心。 第一部分八个短对话的答案基本都在第二个人的回答里，也就是第二句或者第三句话，一般第一句话就是即将提出的问题，后面就开始对这个问题作答了，一定要注意里面的否定词汇和转折词汇。然后第9-15题就是长对话，开始长对话的时候基本没时间来再浏览这道题是讲什么的，所以这个时候最好不要边看题的选项边听听力。我的做法是，直接不看题，只能听力，但是一定要边听边做笔记，因为这样不容易分散注意力，同时把关键词写下来，再做题的时候就按照第一直觉，也就是你听到的来选择。第二部分的做题方法也基本是这样的。关于第三部分听力中的长句子，我参加六级培训或者讲座的时候，老师总是说第一遍的时候一定不要急着写句子，先理解，等到第二遍的时候再开始写，这个时候你也可以同义转化，只要写出主要意思，不和原句一样也是对的。但是我应用起来的时候发现这个纯属扯淡，第二部分的听力句子那么长，第一遍理解，第二遍的时候我还是记不全呀，而且在那么短的时间内我也没有能力作出同义转化，所以最后还是填原句。第一遍的时候就开始写，听到多少写多少，但是最好不要从句子的前半部分开始写，要把第一遍听到的后半部分写出来。（这是一种心理，在看到有blanks的时候大家的注意力就会突然集中，然后第一反应就是听到就开始写，结果后面就不知道人家在说什么了，但是要是听完之后先把后半部分写出来，就会让自己先抓住这一句的主要意思，后面再听的时候还是会精力高度集中于先听前半部分），所以我建议第一遍先把后半部分句子写出来，再听第二遍第三遍的时候第二遍的时候中间会有很长的停顿，这个时候尽力把句子写全，第三部分就只要确认，核对或者做小补充了（如果这个时候还没全的话，就要确保句子的主谓宾还有一些关键性的形容词准确地写出来了）。平时在训练的时候最好不要只是为做题而练习，尽量做到精听，做完题第二遍的时候要对着听力材料来，首先不看听力材料，自己听，发现不懂的地方，退回去再听，因为里面有一些省略和连读，所以即使单词熟悉也不一定能听懂，到实在听不出来的时候再看材料。本人有时候要把那些连读全搞定的话，有时候得把那句话听七八遍，这个时候才消化，大家根据自己情况来就好。

　　二，阅读部分

　　快速阅读先看一下文章的标题（很多同学容易忽略），通过标题就可以知道文章的主题内容了。快速阅读部分绝对不要通篇看完，这样绝对实在浪费生命，（当然为了扩展阅读量和阅读速度，水平又很高的同学除外），在看了题目和第一段话之后就开始看后面的题。一道题一道题地做，这一部分答案都是原文说什么就是什么不需要思考的，就是考眼力的。而且这一部分的题目98%都是按照顺序来出的，而且答案位置的间隔也比较均匀，后面几个填空也是文章中的原词，不用同义转化，所以做完一道再做后面的题目时不需要回头去找。只要题干的答案点之后去自习阅读那句话的前后几句就可以了。

　　第二部分做题的时候因为没有标题，也要求精读，所以做题的时候先阅读以下后面的题目，把问题先理解好（千万别理解错了），带着问题去阅读短文，第一遍的时候不要想着边阅读边做题，要把你记得的问题的答案可能出现的位置先画以下，通篇读完之后再回过去做题，个人觉得这样做效果挺好的。

　　完形填空部分我也是先不看答案，直接读短文把整个文章大概浏览一般理解之后再去做题的，这样的话会帮助我们去理解文章的前因后果，在选择的时候选择与文章练习紧密的词汇和连词，反正我这样做，一般不会超过6个。

　　翻译部分就需要积累了，注意单词的拼写，时态以及固定短语的用法，别自己造出一些奇奇怪怪的词组就可以了。写作部分我经验不足，但是绝对不要死套网上流行的模板，不然前篇一律的情况下，老师会给低分的。一定要自己总结一套自己的特色模板，让老师一看觉得你是用了模板的，写的很有层次有条理，但是却怎么样都找不到一个雷同的模板，这个时候想得低分都难了。

　　这是个人六级做题的一些经验，不认同的可以忽略，想得高分的可以尝试，有好的建议或者是自己觉得方法不错的，欢迎留言评论哦。

　　 在网上查了女儿的CET6成绩。总分589。具体分类分数，听力215，阅读232，综合60，写作82。各项的满分似乎是听力249，阅读249，综合70，作文142。满分无疑是710。没有正式的及格标准，习惯上认为425及格。

　　这个成绩与她自己事先估计的超过580分接近。我感觉不是很好的成绩。因为体育同学上次考过了570还是要重新考。还不知道这次考了多少分。

　　女儿说她符合经验规律，CET4要比CET6高30分。后来，她让我们帮她在国内的同学查成绩，她登陆不上去。查得的结果是569分。女儿感慨说，“她很差啊。。。看来我真的没考好！”

　　我觉得没有考好的主要原因是基本没有准备。英语考试成绩不仅取决于英语水平，更要看水平的发挥程度。有效的复习能使现有的英语水平更好发挥。

　　CET6是否重考她自己决定。下1场考试应该是在海外考IELTS。

　　晚上固态电子材料与器件的文献研讨课，老师真不怎么样，像是社科院在人类科技发展史。上课以来，发现她是物理底子最差的一位老师，上学期就被祸害过。讲材料怎么不说说材料结构特性，讲器件怎么不说说原理机制，讲什么发展史。从远古新石器时代讲起，这也忒坑爹了。

　　上午的固体量子课上得很不错，老师也长得严谨利落，讲课流畅条理清晰。老师很重视物理的概念，确实，物理概念要清晰，物理模型要准确，物理近似要合理，这才是物理的精髓。要不然与材料学，数学就无差别了。

　　今年诺贝尔化学奖颁发给对非晶的研究，其实也算物理领域的。今年是百年超导，1987年诺贝尔奖颁发给高温超导的发现，几十年来对高温超导理论的研究百家争鸣莫衷一是，如果弄清楚高温超导的机制或者发现室温超导材料无疑也将获得诺贝尔奖。前几天又看了一遍《叛逆的鲁鲁修》，发现里面的悬浮船及那些机甲的原动力就跟超导有关。如果有室温超导，这个世界真的又要天翻地覆。

　　————————————————课堂感受分割线————————————————

　　下午去图书馆做助理工作。遇到一个学法学的女生，长得挺端正的，人也挺勤快的。开始时老师有事不在，就和她一起摆J类的书，合作还算愉快。中间老师来后，她就下班了，自己一个人在J类无聊边摆边翻书，J类都是艺术类，翻一本电影类的书籍，介绍《雏菊》的，不是很早前看过的那部韩片。

　　后来要结束下班时遇到的另外一个女生，长得一般，却不是一般的懒，另外一个老师要她跟他工作帮忙排架时，她对负责的老师说，不会排架，也太累了，让男生排。言下之意不就是让我去么，我的直属上司是那负责的老师，那老师直接回了一句跟着我也要排架，然后给我签字就让我走了。

　　第一个女生都去图书馆工作9次了，我和室友才去8次，而后一个女生估计才去3，4次。对第一个女生有好感，工作时安静但也麻利。

　　————————————————工作感受分割线——————————————————

　　晚上下课后在教室做六级试卷，好吧，听力原文都看的有点吃力。想到同学大学的时候就考过了CET6,而我现在还在纠结于这考试，唏嘘不已。9点多回到寝室，和室友去打了会儿篮球，手指又触到了。投三分还是蛮准的，哈哈。

　　农历月初，上弦月很早就落下了。昨天大姐头江殷就收到信了，可今天好像鱼还没收到信。相隔一天发的信，都是在上海的怎么更慢。或许如鱼所说的，真的有时感到距离不近不远却一直没有近到咫尺。鱼还是很晚睡觉，那孩子心绪太多了，早点理顺理清吧。

　　晚安。

　　2010四级写作] 12月四级写作话题预测：考公务员

　　1. Craze for Civil Service Examinations

　　1. 现在有越来越多的大学毕业生报考公务员

　　2. 引起此现象的原因

　　3. 你的看法

　　参考范文：

　　Every year hundreds of thousands of people in China take civil service exams conducted at various levels in the hope of becoming government employees. Among them, college graduates are a fast-growing force that can’t be ignored. The craze for being a civil servant is not limited to liberal arts majors, as it’s also gaining popularity among science and engineering students.

　　In the final analysis, this growing trend among the youngsters is mainly attributable to two factors – ambitions and comforts. On one hand, many ambitious college graduates view these exams as a springboard to a higher social status, greater power and prestige, on which many of their other wishes rest. On the other, as being a civil servant generally means a as well stable income, enviable healthcare and pension programmes, as other comforts of life, it’s quite an appealing career option to many people, especially in this age of sluggish萧条的 world economy.

　　Personally, the desire to be a government official is beyond reproach(无可厚非), as the nation and the people do need an injection of new blood into the civil service sectors. The fresh-faced college graduates, armed with lofty崇高的 ideals, new vision, and strong drive, are undoubtedly among the best candidates.

　　[2010四级写作] 12月四级写作话题预测：当村官

　　2. “College Graduates Work as Village Officials”. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese: Remember to write it neatly.

　　1. 现在许多大学毕业生愿意到农村当村官。

　　2，分析形成这种现象的原因。

　　3．你的看法。

　　参考范文：

　　In recent years being a village official has become the first choice of many college students when they graduate and are trying to find a job. According to a report carried by The Chinese Education Daily the number of students who apply for the post increases at the annual rate of 20 percent in recent five years, which well justifies the popularity of becoming a village official among college students.

　　Several factors may account for this popularity. First, it is the fierce competition of job market that forces the college graduates to consider other alternatives other than staying in the big cities as they used to. Secondly, to encourage well-educated young talents to work in the rural areas, the government authorities have made some policies offering major incentives to college graduates who are willing to work for rural governments at grassroots level, especially for village committees. For example, those who work for a rural committee for at least three years after graduation can get a 10-point credit in their exams to enter graduate schools. The preferential treatment is appealing to many students. Last but not least, many students consider working as a village official is a rewarding opportunity. It will acquaint themselves with the very society of our country as well as improve their adaptability to different circumstances, both of which are believed to be beneficial to their future career.

　　In my opinion, college students working as a village official is worth promoting. It is possible that some graduates may use the job as “spring boards”: only applying for it in order to receive the favorable treatment, but the majority of them genuinely hope to serve the rural areas and better the life of the villagers. With the participation of so many college graduates, we have reasons to believe that it will not take too long to realize the blueprint of Constructing New Village.

　　2010四级写作] 12月四级写作话题预测：支教

　　1.每年，高校许多大学生受到鼓舞去贫困地区支教。

　　2. 支教活动的意义。

　　3. 我的看法。

　　参考范文：

　　Every year, college students are inspired to help students with their study in underdeveloped areas in china. They have been trying their best to impart knowledge and offering help to those students who are so eager to learn.

　　This volunteer practice has been beneficial in two aspects. On one hand, college volunteers are really devoted to the cause. They have opened the eyes of students in underdeveloped regions to the outside world by bringing them new knowledge and thoughts. As a result, they are extremely welcome and respected by the children there. On the other hand, college students have received a rigorous training by adapting to the harsh living conditions. They are learning how to deal with difficulties and face challenges as well. What’s more, by any means, this volunteer experience will be always a valuable asset in his or her life.

　　In my opinion, every Chinese citizen is responsible for the development of education in china. And we college students should take the lead in response to the appeal for offering aid to children in poor areas.

　　[2010四级写作] 12月四级写作话题预测：求职信

　　4.求职信

　　求职信sample 1

　　Directions: For this part, you are asked to write An Application Letter in about 120 words based on the information provided below in Chinese:

　　中国四达国际经济技术合作公司（CSCIETC）诚聘文秘一员，要求如下：

　　*年历20—30岁，大学本科以上学历

　　*流利的英语听说读写能力

　　*熟练的计算机操作能力

　　*良好的沟通与协调能力*

　　*有外企工作经验者优先

　　应聘者请将简历、联系方式以及待遇要求寄至：上海市淮海中路8560号揽盛大厦人力资源部

　　邮编：200033

　　参考范文1：

　　Wang Peng

　　No.3120, Zhongshan Road

　　Xu Hui District

　　Shanghai, 200076

　　September, 28th, 2003

　　Department of Human Resources

　　Lansheng Building

　　No.8560, Huaihai Zhong Road

　　Shanghai, 200033

　　Dear Sir or Madam,

　　I learned from Beijing Youth Daily Oct. 2 that your company is offering a position for a secretary, and it's a great pleasure for me to write to explore the possibility of seeking the job.

　　I graduated two years ago from Beijing University of Technology, and obtained a bachelor's degree in the field of business management. During my stay in the university my major courses included macro-economics, business communication skills, marketing and computer applications. I was especially fond of the communication skills which enabled me to deal with people and things around well.

　　Upon graduation I engaged with HP China Branch as an assistant to the head of Marketing Department. My responsibilities consisted of carrying out market surveys, writing reports and organizing meetings within the department. This two-year experience has helped me a lot in many ways. In particular, I become increasingly aware of the importance of co-ordination and co-operation among co-workers. I also believe the experience will qualify me for the current vacancy in your company.

　　I passed both CET-4 and CET-6 with high marks. My spoken English is also fluent enough to organize meetings in English, which was actually my routine work in HP. Most of my market reports were presented in English, as my former boss is a native English speaker

　　I enclose herein my resume and some relevant documents as required. And if you need any further information on me, I also refer you to Mr. Johnson, my ex-colleague, who is available at 021-66668888.

　　I appreciate your sincere consideration of me, and am looking forward to an early interview with you.

　　Sincerely yours,

　　Wang Peng

　　参考范文2：求职信sample 2

　　Directions: The summer vacation is drawing near. You, Liming by name, want to find a part-time job. Write an application letter of about 120-150 words within 30 minutes.

　　Dear Sirs,

　　I'm Li Ming, a sophomore majoring in English at XX University. I read in yesterday's newspaper that you are looking for a part-time secretary and I think I'll prove to be a real find for you.

　　During the past two years at university, I’ve taken over 18 compulsory and optional course, and have according improved my ability of English listening, speaking, reading, writing and translation considerably. Besides, I have learned a lot about foreign relations and trade. At leisure, I always try to grasp every precious opportunity to practice English with native speakers. As a matter of fact, I've already tried some translation and interpretation jobs. I once worked as a temporary interpreter at the East China Export Commodities Fair. In addition, during the past two years, I have been working as a part-time tour guide. My jobs offered me good opportunities to improve my English and work competence and I enjoy them very much.

　　Two weeks from now, I will be on holiday again. If you can grant me the honor to work for your company as a secretary for two months, I'd feel obliged. Thank you for reading my application letter. I'm looking forward to your reply.

　　锦囊：英文写作开头结尾万能公式

　　一 开头万能公式：

　　1.开头万能公式一：

　　名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很 2009年6月四、六级(CET4/CET6)成绩查询时间网站公布

　　CET4考试写作套句模板

　　2010年暑假太仓英语四级(CET4)培训信息

　　多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型：A proverb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言)It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言)更多经典句型：As everyone knows, No one can deny that…

　　2.开头万能公式二：

　　数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.

　　看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：

　　Honesty

　　根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

　　Travel by Bike

　　根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

　　Youth

　　根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

　　Five-day Work Week Better than Six-day Work?

　　根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

　　更多句型：A recent statistics shows that …

　　二结尾万能公式：

　　1.结尾万能公式一：如此结论

　　说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：

　　Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.

　　如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！

　　更多过渡短语：

　　to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

　　更多句型：

　　Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…

　　2.结尾万能公式二：如此建议

　　如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！

　　Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.

　　这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？更多句型：

　　Accordingly, I recommend that some measures be taken.

　　Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.

　　推荐资源：

　　大学英语四级六级写作加分词汇40个

　　(1)作者:唯途英语 来源:way2english.com 更新日期:2011-1-22 20:00:41 点击:113　　1. 认为，主张 　argue, maintain, hold, believe

　　　　2. 考虑 　take…sth. into consideration, consider, ponder, meditate, contemplate, think over, reflect on/ upon, meditate on the matter(思考这问题)， ponder over

　　　　3. 下结论，断定 　come into conclusion, arrive at the conclusion, draw the conclusion, conclude, decide, assert(宣称)

　　　　4. 获得 　acquire, obtain, attain, reap

　　　　5. 赢 大学英语四级六级写作加分词汇40个(3)

　　大学英语四级六级写作加分词汇40个(2)

　　大学英语四级六级写作加分词汇40个(4)

　　得，取得 　earn, gain, procure

　　　　6. 支持，赞成 　approve of, in favor of, uphold, stand by one's side, agree with, give one's assent

　　　　7. 提倡 　advocate, recommend

　　　　8. 反对 　opposite, object to　　

　　　　9. 抵制 　resist

　　　　10. 意义深远的，重大的 　far-reaching, profound, significant, eventful(变故多的，重要的)

　　11. 重要的，有决定性的 　vital, crucial, critical, decisive

　　　　12. 充分运用 　optimize, make best use of, make full use of,

　　　　13. 使用 　employ, utilize(vt。)

　　　　14. 应用 　apply

　　　　15. 后来，然后 　　afterwards, later on, later, after all

　　　　16. 高兴的，心情好的 　be in a good mood, happy, cheerful, joyful, Joyous, pleased, delighted

　　　 大学英语四级六级写作加分词汇40个(1)

　　大学英语四级六级写作加分词汇40个(3)

　　大学英语四级六级写作加分词汇40个(4)

　　　17. 当前，目前 　nowadays, at present, currently, presently

　　　　18. 表达 　voice, convey, express, deliver, communicate

　　　　19. 描绘，描述，描写 　depict, describe, picture

　　　　20. 勤奋的，勤勉的 　diligent, studious(慎重的)， industrious

　　21. 认真的，谨慎的 　 conscientious, cautious

　　　　22. 冷静的，清醒的 　sober, reasonable, sensible, rational

　　　　23. 聪明的，有才智的 　intelligent，bright，wise，brilliant

　　　　24. 疲惫不堪的 　exhausted，fatigued，run－down，worn－out，weary

　　　　25. 适应 　be adapted to，be accustomed to，be adjusted to

　　　　26. 阻 大学英语四级六级写作加分词汇40个(1)

　　大学英语四级六级写作加分词汇40个(2)

　　大学英语四级六级写作加分词汇40个(4)

　　碍，阻止 　hinder(后面的)， curb(路边)， hamper, restrain, prevent, ward off, avoid

　　　　27. 好处，优点 　 advantage，merit，benefit

　　　　28. 坏处，缺点 　 disadvantage, defect, flaw, drawback, deficiency

　　　　29. 参加 　participate in, attend, take part in, go in for, engage in

　　　　30. 集中精力于 　　focus on, center on, concentrate on

　　31. 专心于 　set one's mind on

　　　　32. 抽出时间做 　set aside, put aside, spare

　　　　33. 依赖，依靠 　rely on, lean on

　　　　34. 沮丧的，失意的 　frustrated, discouraged, depressed, down-hearted, disheartened, low-spirited

　　　　35. 努力做，尽力做 　attempt to, make efforts to, endeavor(尽力) to, manage to do

　　　　36. 进 大学英语四级六级写作加分词汇40个(1)

　　大学英语四级六级写作加分词汇40个(3)

　　大学英语四级六级写作加分词汇40个(2)

　　步，成就，成绩 　advancement, achievement, accomplishment, feat, fulfillment, progress (v)

　　　　37. 志气，抱负，渴望 　 aspiration, ambition, yearning, thirst, long for, aspire after/ aspire to sth./ aspire to do sth

　　　　38. 禁止 　ban, disallow(不接受)， prohibit, forbid, ban sth./ ban sb. from doing

　　　　39. 除……之外 　apart from, in addition to, along with

　　　　40. 开展，实施，做 　practice, carry on, conduct, perform, implement (Bring into effect, put in practice)

　　07年新题型网络课堂：

　　写作（王兆飞）见

　　旧题型网络课堂：

　　听力（乐静）见

　　词汇（张亚哲）见

　　作文（李鑫）见

　　阅读（何刚）见

　　短文写作（王兆飞）见

　　旧题型讲义：

　　电子版见

　　历年真题：

　　2001.6听力真题 乐静见

　　2001.6词汇真题 金威见

　　2001.6阅读写作真题 张建宇见

　　2002.1听力真题 乐静见

　　2002.1词汇真题 金威见

　　2002.1阅读写作真题 张建宇见

　　2002.6听力真题 乐静见

　　2002.6词汇真题 金威见

　　2002.6阅读写作真题 张建宇见

　　2003.6听力真题 乐静见

　　2003.6词汇真题 彭豪见

　　2003.6阅读真题 张建宇见

　　2003.6写作真题 王兆飞见

　　2004.6听力真题 乐静见

　　2004.6词汇真题 彭豪见

　　2004.6阅读写作真题 张建宇见

　　2004.6语法改错 王兆飞见

　　http://www.kaoyansky.cn/thread-211390-1-1.html

　　新一轮的大学英语四六级即将在本周六拉开帷幕，话说四六级考试自从它在上世纪八十年代末诞生以来，已经在不断改革和不断批评中走过了二十几个春秋。

　　其实四六级考试对于每一个大学生而言，是一个再熟悉不过的词汇。那么陪伴中国一代又一代大学生的四六级考试到底当初是怎么产生的？是怎么一步步发展改革的？它在众多学生老师中的“待遇如何”？以及它将何去何从呢？本篇文章将带您回首有关四六级的每个故事片段，并对四六级的下一步走向做一些简单的思考。

　　不经意间的诞生

　　 大学英语四六级起源于华东石油学院外语水平考试。

　　早在1984年之前，华东石油学院校内广泛流行着一种英语水平考试，叫做 English proficiency test（同时还有俄语考试），不论学生老师，几乎都在参加，因为这是一种可以检验自身英语水平的能力测试，是对个人英语能力的肯定，然而当时考试的范围仅局限在校内。

　　1984年教育部组织了一次英语教学研讨会，地点设在石油大学，当时正赶上石大内部举办外语水平考试，然后主管英语教育研究的一位副司长就被这个考试所吸引了。紧接着就组织大家先参观考试，然后大会讨论是不是可以推广到全国，当时90多所高校响应，于是第一次大学英语四六级于1986年正式举行，经过这次试验，效果非常明显，于是与1987年正式改为一年两次。于是就经过很多年的发展，发展到今天这这种形式。

　　 改革与骂声中的发展

　　自从全国推广以来，大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试 (CET-4) 和六级考试 (CET-6)，每年各举行两次。是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。同时，也是用人单位考察大学毕业生英语水平的定量指标。

　　然而，就在四六级考试在大学中“如火如荼”的发展之时，众多批评、骂声、不满等声音也在“风起云涌”，如同海啸一般。这里面既有参加完四六级考试取得证书或未取得证书的大学生，也有还未参加过的四六级考试的大学生，甚至还有英语教育一线的老师们。他们都从各个不同的角度，对四六级考试提出了自己的看法。

　　有的大学生说，“大学里，我上自习的时间全部是在看英语，准备四六级考试！”；“我从大一就开始考四六级，现在都大四了，四级还没过…”。显然这类学生对四六级考试充满了焦虑，希望不再有这种考试占用大家的课余时间。然而有些学生则对四六级抱有不屑一顾的态度。“过不过无所谓啦！反正现在与学位证不挂钩了”；“不就是个四级证嘛！现在替考那么多还不贵，干嘛花那么多时间学习啊？”。当然，有的学生还是积极支持四六级考试，认为它在促进大学生英语水平提高的最好手段之一。

　　早在2005年《中国青年报》发文“清华老教授建议取消四六级考试”，文中报道了清华大学孙复初教授对四六级考试的看法。他曾在媒体上公开质问：“英语四六级考试还有存在的必要吗？”他一再呼吁：“应该下决心把四六级英语考试停掉！”。也有很多大学老师对四六级考试提出了自己的担忧，他们认为四六级考试已经不能代表学生的英语能力，更甚者催生了众多替考“枪手”产生，只要花上几百元钱，证书“信手拈来”。还有老师认为，四六级考试“冲淡”学生对汉语母语的学习。

　　 “下一步怎么走？”

　　 四六级考试是时代发展的产物，是中国高等教育的产物，其何去何从也必然随着我国高等教育的发展而不断改革，甚至是在大学中“销声匿迹”。

　　众多英语考试的产生，使得考察大学生英语能力的的手段多元化。雅思、托福、商务英语考试等的出现，以及各种英语竞赛的举办，使得四六级不再是考察大学生英语水平的唯一手段。

　　四六级考试已经成为一种自愿的英语水平考试。自从四六级证书不再与大学学位证挂钩以来。应经开始有些学生，不再为四六级考试“日夜奔波”，而是选择放弃。

　　用人单位开始更加注重大学毕业生的实际运用英语的能力。现在，用人单位不再一味的“以证取人”，而是更加看重大学生在面试阶段和日后工作中实际运用英语的能力。

　　四六级考试本身也在进行着改革。比如更加注重听力部分的比重，允许分数较高的学生参加英语口试等等。

　　总之，英语四六级考试在很长一段时间还会在大学中存在，在某种程度上还具有它的优越性。既不可能因为它的优越性而“固步不前”，也不可能因为某些骂声而“因噎废食”。

　　 结语

　　 “一年二度”的四六级考试即将开始了，无论你是“忧心忡忡”或“磨刀霍霍”；也无论你是“苦苦备战”，亦或是“嗤之以鼻”。请醒的记住，是六级考试只是一种手段，而非目的。它不是大学考试的全部，更非大学学习的全部！