语法是学习的基础，考试到处都存在语法。从单选到阅读，都离不开语法知识。因此，语法应作为重点。由于涉及到的语法种类繁多，起来比较费时，有些相似语法还容易记混，导致效率较低。今天，中教联盟的网络教育专家，就中考语法一项给出几点建议。
第一， 全面，把握重点。虽然中存在很多语法，有一些是常用语法，还有一些是运用较少的，我们注意在时，将的重点应放在前者上，后者可以略微带过。做到有轻有重，突出的重点。
第二， 难点知识，强化训练。语法中有不少难点，很多时候往往都是在这上面犯错。为了避免在考试中再次出错，我们平时，应该就这些难点语法，做强化练习，做到熟能生巧。
第三， 分析真题，总结考点。中考试题的命题多年来都是遵循一定的规律的，有明确的考试大纲和范围。因此，时应细细研究历年中考的试题，总结考察重点，难点。结合实际情况做分析，总结出考试的大致方向。这就有效地帮助我们提高的效率。
此外，我们还要做好有针对性的配套训练，相信凭借我们的良好能力，一定会在中考上取得不错的成绩。
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以话题驱动高三的
威海市第一中学 于艳红
【专家点评】（李跃）
威海一中 于老师率领全组实施的“话题”的做法，打破了以往以教材原来的顺序为序的思路，这是高三教学思想的根本改变。依据课程标准梳理每个话题所涵盖的内容，据此，整合教材，把所有这个话题的课文归为一个单元，除了话题下的课文外，所补充的阅读材料也是同一话题下的，最后的写作环节是在话题单元结束时的一个自然输出，而且这个输出往往还是一个真实的写作任务，充分体现了任务型教学理念。
【指导教师点评】（于振华）
这是一份值得我们所有老师认真研读的作业。于老师介绍了她们以话题驱动高三的经验。这种方法恰如其分的表现了基于学生语言运用能力培养的理念。于老师在吃透课标的前提下，围绕话题，把学生需要掌握的无论是词汇图示构建、阅读策略抑或是写作能力的拓展等等，通过各种教学活动隐性表达，确实达到了润物细无声的境界。强推！
2011年的高考，我们学校的是按照话题来进行的。下面我把我们的做法给大家汇报一下，和大家一起讨论，希望大家对我们的做法提出意见和建议。
一．研读课标：
新课程标准对高中阶段教学的要求是：根据高中学生的认知特点和学习发展需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用获取信息，处理信息，分析和解决问题的能力；逐步培养学生用进行思维和表达的能力，为学生进一步学习和发展创造必要的条件。课标明确地提出了注重思维和表达能力的培养，并且把学生的可持续发展放在首要的位置上。在随后的话题项目表中，列举了24个话题项目。翻阅我们的课本，我们不难发现，所有的模块内容都是围绕着这24个话题展开，这就为我们以话题为中心开展我们的高三一轮提供了材料上的可能。高考中的每一篇书面表达都是围绕某个话题，并且要求其主题贴近学生生活，这也使我们以话题带动高三的一轮有了方向。
二．研究历届高考题：
认真研究近年高考题，我们发现高考试题的命制有如下特点：一、试卷难度适中，重视“新材料、新情境”的创设与运用；二、重点考查综合语言运用能力，同时兼顾对语法知识全面掌握的考查，没有偏，难，怪，或者有歧义的存在。三、试题内容贴近现实生活，时代感强。四、合理控制了超纲词汇的数量，符合教学实际。五、写作任务有明确界定，同时又具有一定的开放性，符合考生的水平，各层次的考生均能够发挥自己的水平，展示其写作能力。所以话题对于提高学生能力，应对高考应该说有更多的优势。
三．制定计划：
基于以上对课标和高考题的研究，我们决定采用话题的方法来组织2011年的高考备考。按照课标所列举的24个话题把外研社必修一到选修八的内容重组。 话题 资料准备 学校生活 Book1 M1 Book1 M2 Book1 M5 旅游与交通 Book1M3 Book4 M2 Book4 M5 周围的环境 Book1 M4 健康 Book2 M1 科普知识与现代技术 Book1 M6 Book2 M5 Book6 M5 热点话题 Book2 M2 Book6 M6 Book7 M6 文娱与体育 Book2 M3 Book2 M6 Book5 M5 Book6 M4 Book7 M1 Book2 M4 文学与艺术 Book2 M4 世界与环境 Book5 M3 Book6 M2 Book7 M3 Book8 M6 Book3 M1 自然 Book3 M2 Book3 M3 家庭朋友与周围的人 Book3 M4 Book3 M6 Book4 M6 Book5 M6 Book8 M5 Book6 M3 历史与地理 Book3 M5 语言学习 Book8 M1 Book4 M3 社会 Book5 M1 Book6 M1 Book8 M4 Book4 M4 节假日活动
Book5 M2 Book7 M5 Book8 M2 Book5 M4 饮食 Book7 M2 Book8 M3 计划与愿望 Book4 M1 四．话题计划实施
1）学案导学：
学案是保证我们的话题实施最重要的工具。我们的学案有以下几个部分组成。
A）课标导航
把课标对于这个话题的要求列举出来，这样老师和学生对于这个话题的要求心里有数。以第一个话题school life 为例：
学校生活（School life）
（1）School building （classroom, office, library, washroom, etc. ）
（2）School organization （grade, class, subject, break, schedule, etc. ）
（3）People （teacher, classmate, schoolmate, cleaner, etc. ）
（4）Subjects （Chinese, maths, English, geography, history, etc. ）
（5）Activities （sports, extra-curricular involvement, trip, etc. ）
（6）Instructions （Please listen, read, get into groups, act, etc. ）
（7）Educational methods （preview, review, discuss, presentation, summary）
B) 相关表达
在相关句型呈现话题时，我们选用的是课文里精彩的原句，也可以补充一些别的材料里或者是老师的知识储备里相关的表达方式，但是最好贴近学生的实际水平，这样可以保证学生的语言输入。以第二个话题旅游与交通为例。
旅游和交通（Travel and transport）
Methods of transportation （walking, cycling, horse riding, taking buses, trains, boats, planes）
1) I had my first ride on a long-distance train.
2) Camels were much better than horses for traveling a long distance.
3) Public transport provides a cheap way to get around in Beijing.
4) Simply raise your hand, and a taxi appears in no time.
2. Travel （schedules, maps, tickets, fares）
1）Taxies display the price per kilometer on the window.
2）You should check the cab has a business permit, and make sure you ask for a receipt.
3）Fares are cheap, starting at 1 yuan.
4）You should talk to the driver, and make sure you know the price before you begin the journey.
3. Getting and asking directions （left, right, straight ahead, north, south, east, west, etc. ）
Turn left and you will see a museum in front of you.
4. Safety rules and warnings （traffic lights, caution, walk, stop, etc. ）
1) Safety comes from a knowledge of the traffic laws and careful attention to the behavior of others.
2) Always take the traffic laws seriously and teach them to others.
3) we remembered to stay on the right side of the road and to stop for stop signs.
4) By obeying traffic laws, we not only avoided collisions with automobiles but we also avoided crashing into each other.
4) Keep alert all the time.
5. Inquiring and making reservations （hotels, tourist spots, etc, ）
I’d like to make a reservation for a double-room in your hotel and will check in on September 10th.
6. Describing a journey
1) You’ll have a good view of the rapidly changing city.
2) The sun was shining brightly as we sailed downstream through a hilly region.
3) As the sun set we docked at Fengdu. we could see the sun setting behind the white pagoda.
4) At Wushan we made a detour up the Daning River to see some of the smaller gorges.
C ) 拓展阅读
拓展阅读所选择的材料必须贴近学生的实际水平（从词汇量和理解水平两个角度），最好从新课标其他几套教材里面相关的话题里选择的文章，然后根据文章的特点，设计问题（问题不一定是选择题）。篇幅不要过长400字左右，易于学生模仿写作相似话题的作文。下面留出一定的空间，让学生自行整理和本话题相关的词汇和表达方式。以第一个话题为例：
A
What personal qualities should a teacher have? I think the following would be generally accepted.
First, a teacher should be pleasantly live and attractive. This does not rule out people who are not good-looking or even ugly, because teachers who are not good-looking might also have their personal charm. Anyway, they shouldn’t be boring.
Secondly, it is essential for the teacher to have real capacity for sympathy, closely related with this is the capacity to be tolerant-not indeed, of what is wrong, but of weakness of human nature which induces people, and especially children, to make mistakes.
Thirdly, I find it is also essential for a teacher to be a bit of an actor. That is part of the technique of teaching, which means that every now and then a teacher should put on an act to make his lesson interesting and vivid.
Fourthly, a teacher must be capable of great patience. This, I may say, is largely a matter of self-training. None of us are born like that. Teaching requires great effort and a teacher should be able to deal with problem children.
Finally, a teacher should have the kind of mind which always wants to go on learning. Teaching is a job which a teacher will never be perfect in. There is always something more to learn. There are three main subjects of study: the subject which the teacher is teaching; the methods the teacher is using; the students whom the teacher is teaching. The two main rules of education today are that education is education of the whole person, and that it needs full and active cooperation between two persons, the teacher and the student. 1. What is the best title of the passage? (please within 10 words) __________________________________________________ _________________ 2. Can you guess the meaning of the phrase” rule out” in the second paragraph? __________________________________________________ ______________ 3. Translate the second paragraph into Chinese. __________________________________________________ ___________________ 4.Do you have a teacher that you like best? Why do you like him or her? (about 60 words) __________________________________________________ _____________ D) 话题读写:
这一部分呈现的是基于本话题出现的一些阅读材料。主要以阅读理解的形式呈现。但是在做题的时候老师不仅仅要关注选择题的对错，更重要的是从里面挑出适合学生水平的并且能用在本话题的输出的相关表达方式，为整个话题的输出打下铺垫。
E) 话题输出：
以第一个话题为例，最后的话题输出就可以以这样的形式和题目：
高一的新生已经入校，请你给他们介绍一下学校的相关情况。内容包括以下几个方面：
1）学校（位置，设施等）
2）老师（教学风格）
3）课外活动
4）你对高一新生的建议
学生的作文：
Hello, everyone. Welcome to No.1 High School in Weihai. I’m greatly honored to introduce our school to you.
our school, located in Culture Road, just opposite to Weihai Library, is a first-class Senior High school. Our school has a history of 110years, which makes it old and traditional. While it is old, it is equipped with advanced facilities. The number of the
students and teachers adds up to something like 5,000. In respect of the teachers, their teaching style is nothing like thatof the teachers at Junior High. Strict as teachers are, they are very kind and patient. Whatever difficulties you meet, you can urn to them for help. In addition, in order to make the school lifecolorful and relieve the students’ stress of study, our schoolhas developed varieties of activities, such as running, singing,
basketball and so on. I’m sure you will enjoy yourselves in your spare time.
Being a high school student, what matters most is that you should take a positive attitude to study and learn everything carefully by heart. As the saying goes, practice makes perfect. To conclude, I wish all of you can make great progress and achieve your aims at No.1 High school. Thank you!
2）依托课本：
依托课本，对课本上的一些重要的语言知识和技巧进行重新梳理，在夯实学生基础知识的同时提高学生的做题技巧。
A）每课课标要求了然于心：
以第一个话题第一个模块为例; 课标要求 单词 短语 句型 语法 能够运用所学词汇和句型来描述自己的或者是理想中的学校 impress look forward to 1. So/ Neither/ Nor+助动词、情态动词/be+主语
2. 倍数的表达方式
3. 否定的转移 时态—一般现在时 cover attitude make progress 以-ed结尾和-ing结尾的形容词 nothing like 名词后缀—ment/tion B ) 重点语言知识每课梳理：
把能用在写作中的单词或者是表达方式整理并以具体语境的形式让学生掌握。这一点和我们以前历届的做法一样，不过，我们更强调所给出的例句一定要和课标的某个话题相关。
3）话题展示：
每个话题完后有个话题展示，通过老师的引导，以任务型教学的为依托，把整个话题的内容以输出的形式展现，以节假日话题为例，我们最后的话题输出就落脚到下面的内容：
Suppose you are Lihua, your foreign pen-pal Jim is interested in the Chinese Spring Festival .
Please write him an email introducing it to him.
老师在这堂课上已经以元宵节的介绍为例输入了很多的节假日的起源，风俗，人们的庆祝方式等表达方式，所以学生在写到后面的作文就很简单了。
下面使我们的学生所写出的一篇文章。
Dear Jim,
I’m glad to receive your email asking about the Spring Festival. Below is some relevant information about it. Hope it will be useful to you.
The Spring Festival dating from the Shang Dynasty, falls on the first day of the lunar calendar. It marks the end of the previous year and the beginning of the new year. The New Year festivity lasts for up to one month in China.
Although the customs of observing the Spring Festival vary from place to place, but we still have something in common. Decorating our houses
with paper cuts or couplets will make our house blessed with happy atmosphere. Enjoying the family reunion dinner on Lunar New Year’s Eve and watching the annual Spring Festival Gala have become a convention for Chinese people. Besides, it is a custom for children to go from door to door, extending their New Year greetings dressed in the new clothes. They will get some luck money from their elders, wishing them good luck and success. The children will also have great fun setting off firecrackers. Everyone sees it as a great chance for the family members to get together and enjoy ourselves.
You’d better come to China to experience the atmosphere yourself. I’ll keep you company. Looking forward to meeting you in China.
总之，个人认为，我们的话题不仅在激活词汇量，并且在开展读写教学方面起了很大的推动总用。我们在历次的全市统考和今年的高考中也取得了优异的成绩。
渭南市富平縣一個名叫藍光·狀元府邸的樓盤，以占地200畝大盤吸引購房者，即便其銷售均價超過富平縣整體商品房銷售均價400元/㎡，仍然銷售火爆。可是，有當地群眾反响，這個所謂的高端樓盤，所操作的土地是公益事業用地變身而來。記者就此返回富平縣采訪，國土、規劃等職能部門均聲稱“沒有任何問題”，但不愿供给其任何書面材料證明，并稱“無權利，也無義務供给”。
既然是正規的商品房開發，職能部門為何不敢向媒體供给相關的手續，這其中事实有甚么貓膩？
200畝教导用地被開發大型商住樓盤
4月19日，在富平縣南二環與金龍大道交匯處藍光·狀元府邸售樓部，銷售經理楊瓊介紹說，該樓盤由重慶德杰地產開發有限公司開發，項目總占地200畝，共開發48棟商住樓，均價3300元。其中多層30棟，均已售罄；前期開發的8棟高層也只有31 樓剩部分房源；今朝14 、20 樓盤正在預約登記，計劃下個月開盤；还有8棟高層將在后期開發。當問及手續情況，楊瓊暗示，手續沒有問題，可以辦理按揭。藍光·狀元府邸的宣傳冊上也是赫然寫道“全縣首坐2000個入住單元、近萬余居民的規范化社區”。
據体味，富平縣今朝商品房均價只有2900元，為何藍光·狀元府邸能夠在市場不景氣的情況下仍然吸引購房者？原來，與該項目一路之隔就是渭南市第一大民營中學–藍光中學；很多購房者暗示，之所以高價購買此房，主若是考慮小孩的上學問題。
走訪同時，多位富平縣群眾告訴記者，藍光·狀元府邸和藍光中學均屬藍光教导集團，商品房操作的兩百畝土地也是藍光中學申請劃撥的公益用地；只是在后期被時任富平縣縣長的鄭成瑞（現任富平縣委書記）將“劃撥”土地更改為“出讓”土地，致500畝土地歸私人所有。當記者對此提出質疑時，出租車王師傅卻稱“這是富平縣公開的奥秘，網上還有帖子呢。”
隨后，記者在天涯論壇中看到一篇相關的帖子，內容顯示“鄭私改政府常務會議紀要，為盈利性質的私立學校謀私。把劃撥土地改為出讓土地，致500畝土地成為私人土地。政府損失近兩個億。（當時每畝按最低價50萬拍賣）”
事实這些是不是屬實呢？記者隨后走訪了國土、規劃等主管部門。
國土局局長：沒有任何問題，但無義務供给手續
提到藍光·狀元府邸，富平縣國土資源局副局長張樹崗相當熟谙。他告訴記者，“省政府05年批了500畝地建學校（藍光中學），可是，后來藍光中學在建的時候沒有錢了，銀行也不給貸款，所以就交給政府，由政府发出進行招牌掛，而且土地變更也是經過城建局和縣政府同意的，沒有甚么問題”。當被問及是不是公道時，張局長堅稱，這樣的做法是對，也是合适規定的。
(轉載)
河南滑縣仁和機械廠投訴
2012年3月13日，我在河南滑縣仁和機械公司準以舊吊車和三萬伍仟元換一輛8噸小吊車，是經過過程上門傾銷的道路得悉河南滑縣仁和機械廠，與經營者和談，先付兩萬元作為首付，余下壹萬伍仟元和我的一輛舊吊車貨到打欠條，兩年分期無本錢還清，我們還簽了份合同；簽定的時辰他并沒有表明車價 是簽好往后表明的 那時我就問他若何回事 他說和你不妨是為了上面給他們撥款用的 我不安心 還要他給我注了然不以合同價為準 他還簽了名按了手印 他們找出處將我先打發回家，讓我在家等，頂多17號送貨上門 ，我打電話給他們催貨，他們說要我打全款發車，不認可舊吊車換新吊車了2012年3月13日，我在河南滑縣仁和機械公司準以舊吊車和三萬伍仟元換一輛8噸小吊車，是經過過程上門傾銷的道路得悉河南滑縣仁和機械廠，與經營者和談，先付，仁和 拐騙 兩萬 定金 機械，315投訴網，12315網上投訴，消費者投訴電話，消費者權益庇***2012年3月13日，我在河南滑縣仁和機械公司準以舊吊車和三萬伍仟元換一輛8噸小吊車，是經過過程上門傾銷的道路得悉河南滑縣仁和機械廠，與經營者和談，先付，仁和 拐騙 兩萬 定金 機械，315投訴網，12315網上投訴，消費者投訴電話，消費者權益庇***
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中華國民共和國實行土地的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制，全民所有，即國家所有土地的所有權由國務院代表國家執行，任何單位和個人不得加害、買賣或者以其他情勢犯警轉讓土地；土地独霸權可依法轉讓。國家為公共好處的需要，可以對集體所有的土地實行征用。國家依法實行國有土地有償独霸制度。可是，國家在法令規定的范圍內劃撥國有土地独霸權的除外。宜興市遠東·龍灣別墅區是不是是有正當批復手續
近日多家媒體接到群眾反響，稱江蘇省宜興市遠東控股集團在沒有獲恰政府職能部門批準的情況下，搞大面積的奢華別墅群開發。筆者隨同記者于2011年12月30日抵宜興市進行調查采訪。
遠東控股集團有限公司創建于1990年，董事局主席為備受社會各界關注的蔣錫培師長教師。是以電線電纜、醫藥、房地產、投資為焦點業務的大型民營股分制企業集團。一個初始資本僅180萬的企業，歷經多次打點更始和制度創新往后，成為以電線電纜、醫藥、房地產、投資為焦點業務的大型民營股分制企業集團，現擁有資產64億元、員工5600余名、品牌價值68.67億元，年銷售收入超百億元。
可是，我們實在不能知道。一個明星民營股分制企業集團，在獲得了諸多殊榮完成華麗轉身往后，為甚么敢冒全國之大不韙，公然叫囂國家政策法規，大舉開發明令防止建設的獨棟別墅
范道社區一名群眾笑言道：“遠東控股集團是個大企業，老板蔣錫培是我們宜興的首富。原來我們宜興市委某書記和他是親家，這塊地就是他親家幫他拿到的。蔣錫培本人的府邸正是這個別墅區內最大的一套。一個是宜興第一富人，一個是宜興第一***。他們的結合，才是遠東·龍灣別墅群誕生的真正成因！現在，遠東集團越做越大，某書記也到別的地市做市委書記去了。官商結合，各有所得！”
據資料顯示，遠東·龍灣位于遠東控股集團東側，占地20萬平米，總建筑面積約4.5萬平米，容積率僅為0.29，是宜興首席超低密度北美風情別墅。開發商稱遠東·龍灣別墅群是建在8000畝濕地公園上的奢華府邸。億元巨資打造頂級景觀，70%極致綠化率，時刻享受萬噸自然鮮氧；湖景環繞，戶戶濱水而居。為合乎名人品位，龍灣特別打造全國首個純鋼結構20000多平五星級會所，同時引進頂級酒店、影院、商業焦点等系列糊口、娛樂、休閑配套。
據當地一名市民稱：“這個別墅區是我們這里最高檔的小區，房價一萬多一個平方，就我們宜興市絕大多數群眾而言，想都不敢想！國家早就明令防止建設別墅，可是對于遠東這樣的大企業，又是書記的親家。國法再大大不過處所的家法，該建照樣建！”
在現場多名群眾紛紛向記者暗示，也曾多次向省、市相關部門反響過這個問題，可是始終沒有任何部門干預開發商的建設。截止今朝，該別墅區仍在開發、銷售中。群眾反響沒有任何結果，不了了之。
經過走訪，我們發現現場情況與群眾反響根底一致。低密度別墅建設早已叫停，但就現場情況看來宜興市遠東·龍灣別墅區已建成發售。難道群眾所描寫的某些領導權高蓋法，以權謀私的行為確實存在？若是是真的，其結果必將是和本人開的一個天大的玩笑
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新京報11月8日《67高考（論壇）落榜生陷“本科學歷”招生騙局》版樣。類似騙局不仅在一個學校上演。
百余新生入學兩個半月后，發現本人仍沒有學籍，一時不知何去何從。這些北京經濟技術職業學院（下簡稱“北經學院”）學生說，在成績未達到專科分數線的情況下，大师接到該校“預錄取告诉單”，并被承諾招收為計劃內學生。校方對此暗示，這些學生想上學，被迫找上門就讀，院方從未承諾能為該批人在教委注冊學籍。
昨日下午2時許，隨著上課鈴聲響起，位于河北燕郊高樓鎮孤山云村的北經學院操場排起數列隊伍，數十名學生開始上體育課。
此時，不時有學生往宿舍各自走去。“還上甚么課，現在是甚么身份都還不知道。”一名男生耷拉著腦袋，與兩名同學聊起了入學經歷。
繳學費后領到“告诉單”
這三名拒絕上體育課的學生都是來自北京的高考落榜生，他們語數英三科總分不足150分，達不到專科錄取的最低分數線。8月中旬，他們陸續接到了該校招生辦電話，稱分數不夠也能來上學，成為計劃內招收學生。
“我開始根柢不信任。”來自順義的一名學生李明說，接完電話，他抱著試試看的想法，和怙恃來到學校。
當時，遵守校方的引導，李明從21個專業中選了計算機應用技術，向校方繳納了1萬多元的學費和住宿費后，拿到了蓋有該校印章的粉色“預錄取告诉單”。
該告诉單顯示，請于2010年8月28日至29日來本院報到。學院將于9月統一為預錄取學生辦理補錄手續，同時發放正式的錄取告诉書。
159人得悉本人無學籍據學生們介紹，他們從各自班主任口中得悉，類似李明的北京落榜生源達159人，全数以不异的编制進入該校學習。
入學近3個月來，學生們多次向老師督促發放正式錄取告诉書，但获得的回應總是“再等等”。而每个月60元的國家補助，同學們也沒人拿到過。
種種跡象剖明，事態实在不如招生辦老師所說的那樣。前日，學生王剛終于按捺不住，打北京市教委熱線電話詢問，獲悉了“分數不夠，必定不能在教委注冊”的結果。
一時間，动静傳開，多個宿舍里炸開了鍋。學生們這才知道，他們都成了沒學籍、沒轉檔案、不成能拿到正式錄取告诉書的三無學生。
校方稱正與教委溝通昨日下午，多個新生宿舍的學生未去上課，而正在宿舍筹商前途。
“北京的同學根底上都逃課了，現在還有甚么神情上課。”一名學生暗示，今朝，已經有很多人準備退學，有的人甚至索性回了家。“我們還看見部分炊長來學校鬧。”
據該院院長辦公室工作人員稱，前日，確實曾有學生家長前來，詢問過錄取告诉書的事宜。
該院副院長鄭溪暗示，院方招生工作仍在進行中，北京落榜生生源數字还没有統計出來。
就預錄取告诉單的問題，鄭溪暗示，顧名思義，該批學生還不算是學院正式錄取的學生，其學籍未在教委注冊，所以無法發放告诉書。但院方現在正在想辦法，與教委協商解決此事。
“由于之前沒有類似情況的經驗，我們現在正在想辦法。”鄭溪暗示，今朝，有三種编制可以解決此問題。第一，學生退學，院方退還全数費用；第二，學生先在該院學習一年，明年參加高考，語數外三科過專科線后，院方為其在教委注冊，繼續上學；第三，期待院方和市教委的協商結果，院方嘗試與教委溝通，爭取在現在（指分數不夠）的情況下為學生注冊。
北京經濟技術職業學院于2003年3月經北京市国民政府批準成立，并在國家教导部備案，是全國第一所由留學生回國創業舉辦的通俗高校。
注：應當事人请求，文中學生姓名均是假名律師說法校方涉嫌欺詐和違約北京博圣律所律師白小勇認為，國家公辦的全日制學校和學生之間凡是为行政法上的“打点”與“被打点”的關系，雙方不是齐截的主體。
本案中，作為民辦招生方的學校和學生之間應該是民法上的齐截主體之間的關系，受民法通則、合同法等的約束。
在合同的实行過程中，因學校的启事，导致合同的方针不能實現（不能获得正式學籍，不能拿到國家認可的文憑），學校在合同的訂立和实行過程中存在過錯：1、涉嫌欺詐（在招生過程中存在虛假宣傳行為），2、違約（無法辦理正式學籍）。
學校應該退還學費，并承擔學生的交通費、食宿費及其他損失和費用。
表態教委：沒有“預錄取告诉單”
昨日，記者撥打市教委熱線96391咨詢。工作人員聽完情況后暗示，其從未聽說“預錄取告诉單”，教委相關文件中，也未出現過該稱呼。是以，高校以該告诉單情势招生，存在違規之處。
就學生是不是被欺騙的問題，工作人員暗示，總分不過相應分數線的學生不成能被正規的高校錄取，必定拿不到錄取告诉書，更無法在教委注冊學籍。此類落榜學生，若是被某學校招收正常上課后，成功注冊了學籍，則說明校方在招生及其他方面存在違規，當事人可帶齊相關材料，來市教委信訪辦投訴，或者直接向警方報警。
記者隨后以今年高考考生的身份，致電北經學院招生辦。一名田姓老師介紹，今年語數英總分不足150分的考生，9月份前報名都可被該校計劃內錄取。
隨后，記者謊稱高考語數英共142分，詢問還能否以計劃內（即存在正式學籍）身份就讀該校，田姓老師暗示很遺憾，因報名截止期已過，只能等明年再說。明年高考時，最好以第一被迫填報該校，很可能被錄取，“要在9月份之前打這個電話，是可以進入我們學校就讀的。”他暗示，該校只招計劃內考生。
追問落榜生信息若何獲取學生稱個人電話系高考信息，校方稱途徑正当昨日，十多名落榜北京學生暗示，他們都是同一時間段接到北經學院的招生電話，所打來的電話號碼均是學生們在高考前填報個人信息時所留下的。學生們懷疑，院方通過犯警手段，搞來了大批落榜生源的信息。
一名學生舉證說，其填寫的聯絡電話，并不是其家庭電話，而是姥姥家的座機。而北經學院的招生人員，正是打到其姥姥家，托姥姥轉達相關招生信息，他才得悉的。
對此，該院副院長鄭溪予以駁斥。她暗示，該院是通過學生們參加的一些咨詢會中登記的信息或者他們在網絡上留下的聯系编制，找到了這些學生，途徑正当，并無不妥。
招生時是不是虛假承諾學生指學校欺詐，校方稱違背招生原則但重要問題在學生學生們認為，院方明知道大师的成績達不到專科分數線，仍以虛假承諾將他們騙進學院，隨后一贯未發放正式錄取告诉書，實際上是種欺詐行為。
對于多名低分考生收到“預錄取告诉單”，田老師流露，預錄取狀態即還沒確定學院是不是正式錄用他們。
該院副院長鄭溪暗示，學院有違背招生原則的方面，但重要問題存在于學生本人。“我們學校有計劃內招生的名額，這些學生也有上學的訴求。”鄭溪說，整個招生過程中，學生們都是被迫來報名上學的，非該院強迫，院方從未承諾能為該批人在教委注冊學籍。
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親：千華美克節能燈led節能燈加工收受领受，就是騙子騙錢的道具，可愛的伴侣們，你們不要信任這個武漢中科世紀技術有限公司的鬼話，他們就是一個皮包公司，專干欺蒙拐騙的勾當，已經投資上當的加工戶，趕緊向工商機關舉報，供给證據協助只能部門早日將他們繩之以法。尔后，投資加盟，先到搜訊網問問。
千華美克節能燈若何樣？千華美克節能燈是騙子，是武漢中科世紀技術有限公司挖好的骗局，等著投資者往里跳呢。千華美克節能燈騙子的宣傳虛假得真厲害，成立才幾個月的公司，卻說公司前后被評為“國家權威檢測？質量合格產品”、“全國質量、信譽、服務AAA企業”，注冊資本只有100萬卻宣稱是專業從事電子節能技術的研發、生產、推廣的高新技術企業，這么少的資本，生怕連一臺搞研發的設備都買不起吧。千華美克節能騙子就是騙取加工商的首批投資款的，說是上交產品的時候會返還，但等加工商真正做好了產品，他們會說分歧格不收受领受，不給加工費也不退首批投資款。
公司名稱：武漢中科世紀技術有限公司
地址：武漢市東西湖區吳家山團結大道路西十一支溝
免費咨詢熱線：
電話：
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来源：在职研究生网
第一、背诵《新阳光2012考研写作讲义》的经典范文。通过背诵每篇文章来掌握精彩词汇、闪光句型、优秀的框架结构，而对其中的具体内容应能做到随机应变、举一反三。如何利用经典文章，掌控考研写作重点，快速提高写作水平，熟稔写作高分策略，这些在写作冲刺课上新阳光教育都会详细与大家分享！
第二、赏析 重点在于理解范文是如何提出观点并进行论证的，运用了哪些论证手法；范文是怎么安排段落的，段落之间以及句子之间运用了哪些衔接手段；哪些好的词、词组和句型是值得我们模仿的。只有看了优秀的文章，考生才会知道努力的方向。
第三、仿写 在练习写作的时候也不一定非得要写完整的文章，有时候可以进行段落框架结构的训练，要考查的十大经典框架结构在《新阳光2012考研写作讲义》里有详细的阐释，可以结合本写作书中内容进行训练，从写段落逐步过渡到写整篇的文章。
第四、互译 要结合暑假强化班写作课上的授课内容，把涉及热点话题的精彩的文章翻成中文，过一段时间再复原成英文，对照范文来研究，改写自己的文章。
2011年GCT成绩查询
在职研究生报考条件
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回想自己的考博之路，感慨良多，也颇有心得： 第一，考博的目的最好单纯一些。如果是出于对所报考专业的喜爱，则在和考试过程中要轻松很多。博士考试的题目大多是论述题，有时候一套题就一道或者两道题目；也就是说，博士考试重点考量的是考生在专业方向上的综合素质和知识积淀。从去年到现在，我在工作之余看了中国外国的很多学术专著，相关不相关都看，并做了笔记和摘录；这不仅仅是为了考试，也是出于自己的兴趣。 第二，对于导师的研究方向一定要熟悉。就学习本身而言，博士研究生不同于硕士研究生和本科生，导师在学生的学习中扮演着更为重要的作用。熟悉导师的研究方向和学术观点对于备考极为重要。 第三，不要一次报考太多的学校，两所是个极限。我今天考了三所，说句实话，到了最后脑子都已经木了。而且，很多学校是初试时就要体检，还有的学校是初试和复试一起进行。这些安排都要耗费大量的精力和时间。因此，如果报考过多的学校，自己可能会顾此失彼，最后一无所得。 第四，平时要多写论文。就我所报考的传播学而言，博士专业考试基本上就是写一篇或者几篇论文。因此，平时多写些论文的话，在考试时自己会比较容易获得思路和观点。 第五，心态和态度一定要端正。心态端正就是说不要过于势在必得，因为博士考试和录取的决定因素是综合性的。态度端正就是不要试图投机取巧。北大的考场纪律非常严格，如果有任何诸如考试结束铃声响后还继续答题的举动，自己都会惹来巨大的麻烦。我就亲眼看到同考场的一位考生因为考试结束后多写了几个答案而遭到处分。 对我而言，博士学习是自己在专业道路上的一个重要阶段，在未来几年一定要加倍努力，有所收获。这也是对那些在我博士备考过程中给予我无限鼓励、安慰和支持的人们的最好回报！ 2、考博经验一、考博的准备工作决定考博之前最重要的一条是要弄清楚自己的职业生涯规划，如果仅仅是为了逃避就业难的话，那么这无疑是在给自己未来的人生道路挖陷阱。研究生可以混毕业，但博士生则是不能的，因此是否愿意并能静下心来从事研究是做决定的一个首要问题。考博第一项工作是要选择一个自己喜欢的专业，能仅仅看热门度或者考试的难易度。我在咱们学院念思政，而考博的专业是社会学，换专业是兴趣使然，未来要从事好多年的研究，必须选一个自己真正喜欢的专业。社会学是一门让我激动的学科，一看见社会学书籍我就难以压制住对马克斯?韦伯所说的“以学术为业”的憧憬。正是这种狂热，使得我在北大、清华、人大社会学博士考试中能够胜出那些念了至少７年社会学的科班人士。因为喜欢这个专业，所以我有激情，有恒心，更有信心。然后是确定学校。我的建议是选择学校的底线是咱们本校。因为兴趣上的选择无疑是一种愉悦，但未来的就业也是不得不面对的现实，所以学校的牌子是一个必须引起重视的因素。最后是联系导师。请大家务必注意这一点，因为对于录取与否的决定因素不是别人，而是你所选择的导师。首先，你得知道这个导师的研究方向、他本人的知名度、公平度。其次是一定要弄清楚这个老师今年是否招生，以及是否有内定候选人的倾向。我今年之所以报了北、清、人三个学校，主要就是因为在报考导师时失误了。我一直想去的是北大，当报考完后，才知道所选导师自己本校所带的硕士生要硕博连读（北大硕博连读的学生是不参加初试的，只参加复试，而且占名额）。好的学校都是一个导师只带一个博士生，所以如果当年根本就没有名额的话，你参加考试的意义就不是很大，除非你的各方面表现特好。一看北大风险太大了，我赶紧报了一个清华。谁知祸不单行，交了钱后，才打听到清华这个老师已经内定了人，根本就不在校外招生。无奈之下，又把人大添加到我的报考学校名单中了。人大选的导师是中国社会学会会长，报考的人也很多，所以也是挺冒险的。因此分析起来，虽然我报了三个学校，但是没有任何一个学校是保险的。因此在这一点上，我建议师弟师妹们一定在报考前联系好导师，态度诚恳一些，把各方面打听清楚。一些人品比较好的导师如果内定了候选人的话，他会建议你别报他的博士生，这样也就减少了你浪费金钱、浪费时间的可能性。二、备考1、相信参加了硕士生入学考试的学生都知道，考试的各科中最最重要的是。博士生考试也不例外。博士生考试的难度因学校而异，各个学校自己自主命题，题型也会不同。大部分学校的难度和六级水平差不多，所以只要你的底子不是太差，过线是没问题的，但拿高分还是很难的。从难度上来看，最难的是社科院和北大；从题型来看，最变态的是北大。北大的完形填空是不给选项的，自己填词进去；翻译题既不是汉译英，也不是英译汉，而是英译英，即用解释。从分数线来看，大部分学校是50-60之间。人大一般定为60，北师大55，清华55，北大的惯例是50，但今年大部分院系都是40多点（今年北大的给分很低，上50的都特少，几乎集中在30-50之间）。准备报考北大的同学一定要注意的是它的，真的是超难超变态。以我的为例，我四、六级都是考80多分的，人大考博85.5，清华考博83，而我在北大的成绩就只有68分，这还是一个比较高的分。报考北大，就得针对北大的题型进行专项训练，否则按我们平常做题的思路，你很难及格的。对于其他学校，好好一下六级，是没有问题的。2、专业对于专业，由于性质不同，可能如何准备也有较大的差异。我这里只是提供一个较为通用的备考模式。第一，专业书一定要广泛阅读，对于经典著作还得深入理解。这就是我取得较好的成绩的决定性因素。我虽然是一个跨专业考生，但我在广度和深度上并不输给科班出生的竞争者。清华今年的题就出得很偏，有一科７个题，只有一个题是大家都拿得准的，其他的题有的人要么知道一点，要么根本就是一无所知。我的长处刚好是人家知道一点的东西我知道得比较精深，别人一点都不知道的我却有所耳闻，因此能以所知道的一些核心概念作为“星星之火”，使微弱的优势成为“燎原”之势。博士生考试绝对要靠实力，尤其是名校更是如此。戒除浮躁，内练专业素质是关键。第二，适当地投机取巧。也就是说在具有一定的专业素质的情况下，广泛建立“外交关系”，摸清各个学校的出题风格。我在考试前，认识了北大、清华、人大的博士师兄们，探听了各个学校的风格。比如说人大有点重视自己的学术派别，即你必须得看该校老师的文章研究什么的才能有好的收成；北大是很重视理论的，注重多重比较，对于一个理论你必须能甲、乙、丙、丁地言之有理地阐述出自己的观点与见解；清华则继承了理工科实证的传统，应用性特别强。出题风格实质就是一个风向标，能指出你的努力方向。第三，如果自己比较有实力的话，可以和导师切磋问题，这是长进最快的方法，也是让导师对你有印象，并在复试时取得较好的“印象分”的方法。三、备考心理和考研一样，情绪因素是一直伴随考试的。我所能强调的就是坚持、乐观。在这里给大家介绍一个我应对心情低落的一个方法——勇敢地当“祥林嫂”。什么意思呢，就是要把心理的不畅快吐出来。我报考的三个学校情况都不妙，几乎都有内定的人选，可想而知我的心理压力是多么的大。在这种情况下，我采取了充当“祥林嫂”的角色。我见一个人（当然是关系比较密切的人），唠叨一次自己的处境，换取别人的“同情”，并趁机“榨取”别人的安慰与鼓励，以增添自己的信心。被我唠叨的人有我的舍友，我的同门师兄妹，我的导师，我在北大、清华、人大的师兄师姐们。我得到的无一例外的是鼓励与加油，我们学院的一个朋友说：“小白，你要考不上，就没人能考上了”，北大师兄对我说的是“你就是我下一个年级的师妹，这是无庸置疑的！”同志们，当你们听到这些话，是不是觉得备受鼓舞，信心大增呢？反正我就是这样挺过来的。所以，做“祥林嫂”，其实挺好的：）考博是一场自我较量，你坚持住了，你就赢了。希望大家在这场较量中都能取得胜利。最后送大家一句我的座右铭：既然活着，就要活好。无论如何，坚持住是没错的。 3、考博：报考、、考试、复试整个过程的经历及体会 X=Hc u)oa
一、报考：1.1根据本、硕、工作经历，量力而为. 本科、硕士就读于同一所985、211重点大学（国内排名12～30），本科毕业后曾工作三年，又考了本校的硕士，本科成绩全院前十，硕士成绩全院前三，目前第一作者英文2篇（比较少），非第一作者英文4篇，非第一作者中文4篇，全部SCI. 为了更好的未来，并根据自己的现状，报考了国内某所好学校。本硕经历的参考：a.跟很多人聊过，部分老师认为，从本科经历能看出一个人是否基础打得牢固；从硕士经历能看出一个人是否适合于继续搞科研。b.部分老师喜欢收重点大学的硕士生跟自己读博.因为他们普遍成绩好、动手能力强、文章多。 c.部分老师喜欢收非重点大学的硕士跟自己读博，因为重点大学的硕士生中有少部分人比较傲气，做起事来不听老板指挥；而非重点大学的学生往往到了更好的学习环境后，会倍加珍惜、发奋努力、勤勤恳恳的做事。d.报考前一定要调查清楚，该老师曾经收过哪些学校的师兄师姐。如果曾经收过你们学校的师兄师姐，并且他们在该导师手下表现不错，这将成为你的先天优势。e.次要的：现有科研项目和预研项目是否与你硕士阶段工作有交集。f.量力而为. 很多人都有名校梦，又因为硕士生毕业找工作比本科生相对容易，所以部分人选择了放手一搏、冲击名校.但众所周知，名校的竞争太激烈了，我劝你量力而为，如果自己基础不扎实又没英文文章，想仅通过一次考试就被录取了，那等于去撞运气，我建议的策略是：报考一所名校，同时再报考一所排名在15～30的大学。1.2选择导师，看人品、学术水平、行政职位、科研项目、毕业生去向。我选择的导师，人品好、和蔼可亲、从未训斥过学生，海外留学10年归国，无行政职位，科研项目较多。选择导师的斟酌：a.人品：一是问该导师所带过的师兄师姐，二是问不属于该导师课题组的师兄师姐，两方面都要问，斟酌比较，因为很少有学生对外公开说自己导师不好。b.学术水平：院士>长江学者>美国留学归国>欧洲、日本留学归国>国内顶级大学博士毕业。c.行政职位：校长>副校长>院长>副院长>书记>系主任>系副主任。d.科研项目：是否有充足的经费供你博士3年做研究.现有科研项目和预研项目是否为自己感兴趣方向。e.该导师手下已毕业博士研究生工作去向，最差的去了哪里？1.3招生名额，看该学院、系招生名额，看该导师招生名额。一定要打电话或发邮件问清下面两个问题：考察招生名a.该学院对外公布的招生名额为35，但其学院内部硕博连读生可能会占掉30个名额（一般不对外公布，需要打电话问招生办老师），所以，相当于该院本年度只招5个外来生。b.导师招生名额有限，好的导师很抢手，考生PK不可避免，在正式网上报名前，一定要打电话咨询该导师，有多少人报考他，都是哪些学校的，对手发表文章及本硕成绩如何，如与对手实力太强，自己干脆报其他导师。1.4对找教授“推荐”的个人看法找教授推荐是把双刃剑。对找人推荐的思量：a. 你找A教授推荐，请A教授发邮件或打电话给你要报的B导师。如果你很优秀，A教授会愿意帮忙，因为你考上后能增进AB之间的关系；如果你表现一般，A教授很难为情，因为A担心你过不了初试，丢了A的面子，或即使考上了，今后学习中也不会让B满意，B会在心里埋怨A。b. A教授在你要报考的学校只认得B导师，而B的水平一般，不管你如何优秀，A只会把你推荐给B。c.如果你初试过了，并且初试成绩不是垫底的，复试前有老师推荐，那你复试成功的希望比较大.如果你成绩垫底，争取复试表现好些，最好别找人推荐了，免得导师觉得你只会搞 人际关系、不会凭真本事办事。 二、：2.1 很让我无奈，学习在于养成良好的习惯，可是我除了看文献，基本没有专学了，这次考试完全是吃老本+临考前冲刺。（题外话：虽然考过了，可实际上自己肚子里没多少墨水，遇到老外顶多说几句不连贯的句子.我一同学，每次考试成绩都不如我，但他现在在美国做博后，他在国际会议上做报告，英文说的比老外还流利，发表文章也比我多得多.可见，考试不代表真实的能力。）（我没有好方法）：a.前，先做一两套真题，对自己的水平有个评估，好有目的的.今年我在这步没做好，回头想想，这步本该最先做才对。b.背单词：结合句子背的，每个单词都背的整句。c.阅读理解：这在于平时的积累，并且要看考博指导书上的分析技巧。d.翻译：练习时，脑子里想，嘴上说，和你用笔写出来，完全是两回事，所以，要动笔。e.作文：不求作文格式上创新，只求稳，根据参考书上的技巧，八股形式，将开头、主体、结尾要套用的句子背下来。2.2 专业课 几门专业课，历年考题必做，但不要以会做该题为目的，而是要通过做题增强你对专业知识的理解程度. 大多数学校的专业课考得比较基础，所以也不用钻牛角尖去那些很难的知识点.有水平的老师不会出一堆的公式，要你硬背下来。 三、考试：最重要的三个字：别紧张。这次考试，我过分紧张了，但还好，最后依然安全过线了。a.翻译—如果你水平特高，你才能翻译的很完美.但我水平有限，只能把整个长句拆成几个短句，并将懂得的部分句子翻译了，不懂的直接省略.b.不要压缩做英文第二卷的时间，第二卷很重要.四、复试： 先说说我眼中整个考博过程各部分的分数比例：本硕成绩及文章占20％；初试成绩占40％；与导师的沟通占20％；正式复试时的表现占20％. 其中与导师沟通和正式复试都属于面试环节。复试时老板们看重的东西：a.本硕阶段发表英文文章数量、申请专利数量、成绩、学习及科研方面的（国家级、省级、市级、校级）获奖证书。b.初试成绩，最好别垫底. 如果你初试成绩垫底，这些复试技巧对你作用不大。c.是否适合于做科研.如果你适合于做行政、当公务员，那把你收来搞科研等于埋没了你的才能。d.人品。e.一般正式面试前都会先见一下导师，实际上在我看，这也相当于面试。 跟老板交流话多了容易暴露你更多的缺点，话少了老板又认为你不善于沟通，要掌握度。f.与母校相比，一般我们报考的都是更好的学校。千万不要偏激，不要一味的否定自己的母校，而赞扬报考学校.要客观的评价两所学校.g.要抱着谦虚求教的态度和老板及面试官交流，充分表现出你诚恳求学的态度，略微地证明你的才智值得他们培养，而不是嘴上大肆声明自己能力如何高.因为态度是需要你亲身展 现的，而才智则早已通过简历、成绩、文章证明过了.如果过分地利用口头宣扬自己的能力，会导致老板认为你爱吹嘘.另外，谦虚的学生，老板认为容易调教；而自大的人，老板认为不好调教。 4、考博经验（多年学习、教学经验总结） +/{Wh{P Z
1、听力：水平差的同学至少要有3个月的准备时间。听力要选用与考试水平一致的材料。听的过程：一盘磁带听烂为止。标准：能够听得懂内容，并且能够写下来所听到的内容。这个阶段需要1－2个月，且每天需要2个小时左右，才可以达到此种听力的状态。 对于发音不太准确的同学，可跟读同水平的磁带。跟读有两个阶段：第一阶段看着原文跟读；第二阶段完全跟读。跟读熟练之后，还需要能够写下听到的内容任何一种语言都可以用以上方法提高听力水平，也可提高口语水平。 2、阅读理解：水平越高的考试，阅读部分的长难句就会增加。所以解决长难句，阅读问题就迎刃而解。同时，在阅读部分可以解决词汇问题。在阶段做同水平考试的阅读题，必须清楚每个句子的句子结构和陌生的词（发音、词性）。解决这些问题，冲刺阶段的和最后的考试奠定坚实的基础。阅读部分越早着手越好。实际上考博的同学都有一定的阅读水平，相对于考博，这是有针对性的方法 3、完形填空：就目前国内考博的完形填空，都是四选一的考试方式，所以这部分不难。市面上买的练习册做做就可以应付考试了。但是如果是open cloze，难度就大了。要掌握篇章布局、句子结构（语法、时态）、同义词的掌握，重要的还要学会找相关信息。想练习open cloze，看pets5的资料就可以 4、写作：主要考查应用的能力，有基本的水平加上一本雅思写作，写作就不在话下了。想取得写作高分，就要提前准备。当然，写作是可以突击的。考前参加一个四六级的写作辅导，再用一个月时间练习就可以了。到了考博这个阶段，通常情况下，同学们的语法有一定的基础，考博的重点是词汇，有研究证明：一个单词需要8次记忆才可以记住，而且记忆的规律是先快后慢，应了有的同学的话，记的快也忘的快。单词的记忆方法很多，关键在于要坚持。 tGi4Gl
5、专业考博经验 ^s&"G
大学的时候，我的四级一次就过了——我所在的那所大学是一所普通的师范大学，但是学风特别好：一大早，校园里到处是读书声，周末的教室里，很多同学在学习。那个时候的我，也特勤奋，到了什么程度呢？能把大学一二册的课文全背诵下来（三四册的背不太全），呵呵，其实当时不是特意去背什么，而是读的是在太熟了，到了考试前，重点句型的时候，一回想课文，每一句、每一段话都在脑海里了。 然后就到六级了，考了三次才过： 考第一次的时候，有些大意，加上第一次过的很顺利，也就有点飘然了，没怎么努力，就考前做了模拟题。结果考了四十多分——本来以为应该考个差不多的，可是看到成绩后很是吃惊：我的怎么这么差啊！！！我还从来没有考过这样的分数！！！同时暗下决心：一定要考过！！！ 然后仍然如四级前那般努力，坚持阅读课文，坚持买英文的21世纪报，对自己屡次错的单词，还有出现频率不高的单词都认真记下来（我现在有四厚本笔记，就是从那时一个单词、一个句子、一个语法积累下来的）当时看到成绩，有点不敢相信——没想到就差了一分，一分啊！！！当时的难受可想而知了。后来，难受后决定继续努力，我相信我有一天终于可以成功（呵呵，当时心里真的是做了一个非常大的决定）！顺理成章，第三次过了，六十多分，是我们班第三个过六级的（后来我们班又有不少过的）。 考研： 然后，就到了考研了，时，明白自己一直在努力，所以心里很踏实，也明白自己必须像以前那么努力：买了一本资料，做了不少阅读练习和套题，很有把握，考试前，很有信心：无论题难或是容易，肯定没问题！结果出来时，如自己所料：分数不高——67分。 考博： 读研快三年了，就学了半学期，以后基本上没学过，所以今年5月决定考博时，几乎是感觉学过的都忘干净了。决定考后，听一些考过的朋友讲题目很难，就想还按以前自己的学习方法来——以课本为主，踏踏实实，一定可以。 于是又把我们研究生上课时的课本拿出来看了。既然是考试，肯定还得做题，培养自己的感觉，于是开始找翻译和阅读的资料——呵呵，最初阅读和翻译各买了一本资料，是一位“名师”主编的。做题时，却发现里面的题似曾相识——慢慢想起来是以前考研时看过的！有点气愤，这不是骗钱么？就把这本书放弃了。可是题还得做啊，然后又去买了两本，感觉文章和题目都设计得很好，慢慢自己的语感阿什么的都找回来了，单词也都想起来了——很不错。翻译呢，先自己翻译，然后对照标准答案，做了也有二三十篇吧。后来，听说工大的题差不多是GRE难度的，就找GRE的真题开始做——到考试前，我做过的各类阅读文章不下200篇。 呵呵，考试前，虽然稍稍有点紧张，但是心里很踏实，也就有信心：无论题难还是容易，我肯定没问题！ 试卷发下来，看到居然有自己做过的题（翻译印象里好像见过），心里一下就放松了很多，基本上还有20分钟的时候才把题做完了——当时做时特别高兴：阅读的确不难。下来一看，那个翻译我居然还是按照以前自己写的答案来写的（并非自己所看的标准答案！！！），faint!!! 当然了，一个句子可以有若干种说法，我也并非后悔自己当时怎么没把答案记牢，但是这个事真的反映了自己的记忆并不牢固----或许这是我成绩一直不很高的原因吧。还不是十分十分的脚踏实地。 这次考博，自己预测的是70分左右，结果是：64分。 回想一下我的学习，我真的觉得踏踏实实学习最重要——呵呵，或许我的外部条件（指老师的指点和有利的运用环境）不好，但是我自己一直学得很努力，很认真，我肯定可以学的很棒。 写出来，一方面想着或许能给大家一些启示，另一方面，也想提醒自己：无论做什么，都得踏实、踏实、踏实。 还是那句话：功夫不负有心人。与大家共勉。 6、新鲜的考博经验——过来人谈考博究竟该怎么学 ]KUdd3jjE
各位好，我今年刚考上博士，把自己的一些备考经验和上过的考博辅导班里的部分内容总结一下，希望能对各位还在炼狱中苦苦挣扎的考博战友们有些帮助，也算是借专家之醐灌大家之顶了。原本只发在那个号称是最早的考博网站里，但那里的管理员为谋私利乱改别人帖子，故再此处重发以使更多人受益。首先声明，我不是专业老师，总结的肯定不如专职教师讲得好，有不同意见欢迎讨论但请不要骂娘，免费得也就这水平了。言归正传，下面开始：序言，为什么都考博了还觉得难？既然各位的学术水平都达到考博的程度了，说明不论在学习能力还是智力等方面都比较好，甚至还是同龄人中的佼佼者，那为什么还是个难题呢？不是因为难学，更不是因为大家不适合学，主要是因为没有开窍。其实很简单，如果开窍了你会发现水平会有突飞猛进的提高，当然这里仅指考博，托福雅思没考，不与评论。可以先说一下我的情况，我本科毕业后直接参加工作，没有考研，工作过程中读的在职研。本科时没考4级，考的公共3级，刚及格。工作时根本用不到，在职研究生的大家也知道也就那么回事，就不多说了。基本上3年一点也没看，直到考博前半年才开始看，大家可以看我这个号的注册时间，就是那时候才开始准备考博的。就在这半年时间里，确切说是最后2个月的听课时间里，醍醐灌顶豁然开朗，最后报考了3个学校，都是211院校，都超过分数线十多分。也许这是多分不是太高，但大家看看我之前的水平就知道了，所以各位一定要对自己有信心，学好考博一定没问题。下面分四部分总结一下经验：第一部分，阅读应该怎样读？阅读向来是考博试题中的大头，也是备考过程中存在误解最多的地方。估计各位都像我一样，从网上找到许多如何提高阅读速度和做题正确率方法。诸如，先略读一遍知道大意，再细读；或者先看一下后面的题目，再过头来读文章；再或者先略读再看题目再细读。这些方法我都一一试过，效果不是一般的差。本来细读都搞不清楚到底什么意思，就更别说略读了，就像看电影，如果你总是快进，看到最后肯定仍然不知所云，而且考试中根本没有时间让你看两遍。至于先看题目再读文章的方法，我是没觉得有什么用处，迅速看完题目，本身就没有太深印象，在读文章就把题目忘得一干二净了，或者总是想着题目，又影响阅读质量。大家有没有这样的感觉，读完文章在看题目时记得题目说的东西好像在看到过，但回头找却怎么也找不到了，时间就这样过去了。呵呵，肯定有人暗暗点头了。而且，如果文章有些生词怎么办，词都看不懂就别说文章了！或者还有这样的情况，所有词都认识，但就是不懂句子是什么意思。估计大家跟我一样，都有这样的无奈。那我们该如何做阅读呢？其实我们与生俱来就具有做好阅读的能力，那就是逻辑。大家有没有印象有些电影还没演完就开始散场了，为什么，是因为大家通过逻辑思维就知道结果了，根本不用继续看了，而且电影看完了大家还可以就其中的许多细节热烈讨论，根本不用再回去看看当时是怎么演得。这是为什么，是因为已经确实看懂了。做阅读也是一样，绝对不能盲目图快，一定要看懂，否则根本无从做题，只能依靠模糊的印象去蒙。而我们完全可以依靠我们的逻辑思维把整篇文章一遍读懂，而且做题时也不用回头再看。文章都是有规律的，每段第一句是主题句，后面的句子展开对其进行支撑，这就是一条逻辑的主线。各句之间一般都会有连接词，如：so, but, consequently, in conclusion等等，这些词就是只是逻辑方向的路标。所以，我们一定要读懂第一句，抓住逻辑的起点，再按照主线顺藤摸瓜就能知道全文的意思，而且有了逻辑，我们就可以在还没看到一句话是就预测出他要说什么，如顺承、总结的连词后面的句子根本不用看，跟前面肯定说的是一回事。这样读句子——预测下一句——读下一句进行印证，就跟我们看电影总要猜好人坏人、故事情节是一个道理。遇到转折词时，仔细看一下后面的句子往哪个方向转，跟紧逻辑主线，不要有偏差。至于生词，完全就可以看成“A”“somebody”“something”这样的词，逻辑主线清楚了根本不用理会某个词的具体意思，或者就当是卷子上被烟头戳了个洞。这样每句都懂了，读完文章，我们自然会对文章的内容了然于胸，做题岂不是手到擒来！如何读懂句子呢？很简单，分析主谓！中学就学的内容，直到听这个考博辅导班时我才感到这么有用，而且是这么简单，这么多年真是白学了，汗！句子最基本的组成部分是主谓，这是每句必有的，当然祈使句（如：Shut up!），没有主语（隐含主语），但谓语是绝对会有的，而只有动词能作谓语。也就是说是以动词为核心的，而且每句中只会有一个作谓语的动词，其他动词要么是非谓语动词（分词、不定式），要么是从句。非谓语动词和从句都修饰其先行词，构成这个词的定语、状语、补语，特殊情况是非限定式定语从句（, which），修饰整个句子。所以，抓住主语谓语，就知道了谁、要做什么，至于怎么做的，就是那些宾语、定语、状语、补语等修饰成分了。大家不要对前面说的这些感到头痛，语法常用的其实就这么一点，我以前也总是对语法很畏惧，但听了老师讲后，发现原来就这么简单！知道这些，绝大部分阅读的句子都可以对付了，那些一句三四行的肯定是从句套从句，找准主谓，按照里面的引导词（where, which, that等）把修饰成分一层层剥开就行了，就会发现，原来都是用胶水（引导词）粘在一起的简单句。前面说了这么多，剩下的就是多多练习了。想当初很认真地把听课的录音用Cool Edit一点一点修改调整到最好效果，要知道我又要上课，又要给导师干活，根本没太多空余时间，花了几个月终于弄好了，本想把自觉受益匪浅的课程跟大家分享一下同时赚回点本钱，没想到围观者众问价者少，看来大家都想不花钱就考上博士。在课堂上都是老师领着逐句逐词分析其逻辑走向，这里大家只能自己练了，不想花钱就得多费力气。刚开始每句都看懂找到逻辑可能会比较慢，慢慢熟练了就会很快，而且效果非常显著。上课时老师都是拿着难度远远高于考博的材料联系，最开始做根本不知所云，但经过老师的逐句讲解发现原来很简单，练过一段时间，最后几节课再做时完全易如反掌了。而且不止是对考试有用，就是现在我能很轻松的阅读英文文献都得益于当时的学习。第二部分，作文该怎样写？首先应该强调的是，考博作文纯粹是应付考试，不是科举文章，没人指望你能在短短几十分钟时间里用两百多个字写出惊世骇俗寓意深刻流传千古的文章，阅卷老师也没有时间仔细看你的文章内容，所以一切精巧的构思巧妙的逻辑都没有任何用处。最关键是三点：一，文章条理清晰；二，使劲卖弄句法；三，用高级词。第一条用来保本，第二、三条提高分数。首先说条理清晰，通过前一篇讲的阅读大家都可以认识到文章的大体结构都是首先主题句，然后扩展句对其进行支撑，最后结论句，所以我们写文章时也应该这样。每段开头先说明本段的主要观点，再用两三句话加以支撑，最后用结论句加强观点。这样每段得条理就非常清楚，阅卷老师看着也舒服，阅卷的效率也高，呵呵，利人利己何乐而不为呢。每段的结构清楚了，那全文的结构该如何布置呢？根据题目类型不同可以有多种组织段落的方法，比如最简单的陈述法，就是题目让你阐述对一件事的看法，可以采取五段式，开头进行简单背景介绍并表明自己的观点，然后用三段从三个方面支持观点，每段先有中心句，其后再跟几句扩展句对其进行支撑，最后一段重述观点并加以强调。各位肯定会说中间三个段落的思想从哪来呢，呵呵，最好的办法，头脑风暴。我们都是成年人了，对任何问题肯定都会有比较正确的见解。而且考博作文的题目都是讨论很简单的事情，所以我们可以很容易的想到与此问题相关的方方面面，那就赶快用笔写下来，记住一定要用英文写，一定！！！！这样既为文章打了提纲，又可以排除许多不会写的单词，免得用中文都想好了单写出英文却发现有几个词不会，只好重新想，这样时间一下就浪费掉了。前面以最简单的陈述法为例讲了一下如何根据题意组织段落，其他方法还有解决方案类问题的复合三段法，针对某一“discuss it”问题的讨论法，针对反面问题的驳斥法等等。每一种都可以背一到两个模板，注意，是背模板，而不是背范文！！我们要准备的是篇章结构而不是整篇文章，范文太难背浪费时间不说，到时候也不一定完全切题，而且阅卷老师都是经验丰富的，一看就知道是背的范文，心肠好地会给个1分的辛苦分，要不然直接零分。模板是文章的骨架，里面有一些写好了主干的句子，相当于近百字的内容已经写好，我们只需要填充上切题的词语就行了。所以跟前面讲的阅读一样，我们要充分发挥我们已有的能力，再加上模板的辅助使其更为条理，同时审题正确不偏题，这样15分的作文得7-8分肯定没问题了。在那个考博辅导班里各种题型及其模板都是老师总结好的，我们挑几个背一下，大家想找免费的可以到网上搜搜，不知有没有，有问题欢迎交流，联系方式也可以看我的个人资料。下面再讲讲如何再提高得分，也就是“卖弄”句法。对，就是卖弄，学了这么多年的怎么能像中学生那样继续主谓宾主谓宾的罗列简单句呢，这怎么也不是博士的水平呀~~如果你真的这么干了，很不幸，前面所说的段落、结构什么的通通作废。所以最重要的一条就是要写复杂句，说到复杂句各位肯定会想到that、which、where。。。。对，从句确实是复杂句，但这对博士来说也过时了，能写出这些应该的，真正成为亮点的是更深一层次的。比如最简单的，非谓语动词，记得吗？前面阅读里面提到的，句子里面不作谓语的那个动词，一般是现代分词或过去分词的形式；独立逐个结构呢？非谓语动词的一种特殊情况，分词作状语，其逻辑主语与主句主语不同；还有倒装句、强调句、省略句、what主语从句、现在分词完成时。。。。。。这些都可以用在作文里，绝对让阅卷老师从大堆的where which that作文中有眼前一亮的感觉。分数档次一下就上去了，至少10分以上（还是以15分为例）。与前面讲的模板一样，我们也可以找几个用得顺手的这类句型背一下，考试时信手拈来。注意，也是背句型，千万不要背句子，句子写得再好也是人家的，你背过了，不知道他为什么好，到时候还是不会用。记得从网上找到过一个资料叫“背过200句精彩文章任你写”，想必大家也都见过，开始我也是使劲背，都背过，发现实际上就是把几篇文章拆了开来，而且考试是一句也没用上，倒是听了考博辅导班老师的建议背的句型全都用上了，也没费什么劲就够了字数。所以大家还是去网上找找这些句型的讲解和例子，掌握了其中的奥妙，在自己手里可以千变万化，胜过千万个句子。提高得分的第二个方法就是用高级词汇。比如，举例时别用for example，这个中学生都会用，稍微变一下，for instance，take sth. as an example 都行，还有“感谢”别用thank，用appreciate等等，这个没什么好说的，去网上找免费资料吧，低级词与高级词的对比表，应该有的吧，考博辅导班里是老师发的，他可能也是从网上找的。这样用上几个高级词汇，再仔细一些杜绝不该犯的错误，15分的作文就可以得到12分。什么？还想高？得了吧，15分的题，满分是不可能，得14分的都是极少数，12分够高了，还是把这心思用在其它项目上吧。最后，字数不够怎么办？举例子呀，列数字呀，一个例子说清楚就要几十个字，而且还能增强文章的说服力，好东西呀~~~但是别太多，一篇文章里只能有一个，要是满篇都是例子那也太…….-_-|说了这么多大家应该发现要背的东西好多，确实，写作是要靠平时积累的，而且还要多加练习，否则只能是无源之水。上考博辅导班是老师也是发了许多资料让我们背，每种类型的文章都出题目让我们写，然后在课堂上逐篇讲解写作的要点和技巧。所以前面说的资料大家一定要好好找一下，不想花钱听可就只能自己就要多费点力气了。第三部分，翻译应该怎样做？如果我问大家，翻译是什么，大家会怎样回答？不就是英译汉汉译英么？！没错，表面上是这样，但实际上是考大家的阅读与写作能力。也就是说，如果有一段英文让你翻译，首先应该读懂，彻底明白他的意思，然后再用中文写出来。而我们经常犯的错误就是没完全读懂的情况下就匆忙翻译或者边读边译、逐词翻译，经常因为一个词不知怎么译就卡了壳从而感慨词汇量不过关，或者勉强译了出来但满篇都是“的”怎么看也不像中国话，就自我安慰说英国人跟中国人思维方式不一样。这些都是错误的翻译方法惹的祸，也是翻译最常见的失分原因。我们可以想一下，阅卷老师都是对照着标准答案阅卷，他们说不定连翻译原文都没见过，你这样写下一堆中国人看不懂的中国话让老师怎么给你分呢。而且中文与英文中很少有词能够完全对应的相互翻译,因此，先读再写，完全读懂再写成正宗的中文，这才是正确的翻译过程。读的时候，我们的中文系统要完全关闭，完全按照英文来理解原文意思，完全理解了，再将英文系统关闭打开中文系统，用正确的中文写下来，不必拘泥于原文的用词和词序，只要意思正确就行，必要时可以增词不增意、减词不减意，这样我们写得越通顺才会跟标准答案越接近，才会越符合“信达雅”的标准，才会得分越高。汉译英也是一样，只是顺序反转。举个例子，我们做过一段描写大海的翻译真题，里面没有一个类似于“sea”这样的名词，都是用其他的词指代大海，里面有一个“the good old monster”，如果没读懂原文不知道这里指的是大海的话，就会翻译成“好的老怪物”，每个词都是对应翻译过来的，但是。。。这种译文也太搞了吧，是中国话吗？你是阅卷老师会给多少分？而如果把全文都看懂，就可以换一种说法“这古老的庞然大物”，虽然没有把“good”明说出来，但隐含着很浓的褒义，就比前面的译法好了很多。再举一个汉译英，也是某年的真题，“经过多年的风风雨雨，它们最终石化”，这里面有两个词，“风风雨雨”怎么说？里有对应的词吗？“石化”怎么说？词汇量够不够？逐词翻译比较困难了吧。但如果理解其义的话，就是说经过自然的侵蚀它们都变成了石头，我们就可以说“Being eroded for many years, they became stone finally.”没有一个生词了吧，而且我们还可以看到，这句话里用到了前面讲的非谓语动词（没印象？回头看看第一、第二部分），这是提高翻译得分的又一关键。英文答案都是纯正的，肯定不会都是主谓宾主谓宾的枯燥排列，所以，按照写作的方法使劲卖弄你的句法吧，句子写得越优美就与标准答案越接近。前面讲过方法了，后面就要大家自己去找资料练了。在考博辅导班上我们都是拿各高校历年真题做练习，然后老师再逐题仔细讲解让我们掌握翻译方法。大家可以从网上找点免费的真题做做，效果如何就看个人努力了，有问题欢迎交流，联系方式也可以看我的个人资料。说到这里不得不提一句，请不要跟我讨论这套录音的性价比问题，学习关键靠自己，同样的东西，你认真听了效果就好不认真听效果自然就不好，不要把学习不好的责任推到资料上。我也没指望通过这些录音赚钱，都是我用过的东西，对于考博的战友大家想要我也愿意给，但是一定要付出代价，不费任何代价就能得到的东西没有人会珍惜，跟书非借不能读是一个道理，大家肯定都有过这样的体会。我曾经从网上搜罗过好几个G的免费考博资料，但考完试整理硬盘时却发现绝大多数从来都没看过一眼，倒是花了大价钱报的考博辅导班认真听了取得了很好的效果。这套录音有将近2GB的容量，没有点毅力是很难从头到尾认真听完的，如果是免费得到的估计都会听不了几分钟就束之高阁姑俟异日观了吧。然后没有预想的效果就说录音很烂、老师讲得很差，这些老师都是水平很高的，为我的提高起了很大帮助，我很感激他们，不希望有人这样诋毁他们。所以该付出的是一定要付出的，况且这些代价比起你年复一年考不过再再考花费时间精力来说绝对是微乎其微的，交过的报名费也不止这个数了吧。当然，那些想随便考一下考不过也没关系的不在此列，博士不是随随便便能考上的，不付出努力考上了也读不下来，大家想必都看过报道说某高校又清退了若干名博士了吧。下面言归正传。第四部分，听力应该怎样练？记得有人问过我，听力该如何提高，很简单，练呗~~~听力主要是考大家的瞬时记忆力，也就是听过后要在脑子里有个短时间的印象，这样才能做题。这方面的锻炼可以采用跟读的方法，拿一段不太难的录音，录音里读一句，暂停，跟读，然后录音再读，再暂停，再跟读……这样反复进行。另外还有常用的创造语言环境的方法，我是每天早晚各听半小时到一小时的音频材料，新概念2-4、中级听力等。我有高清版的新概念1-4包括英音和美音，外研社的听力初级中级高级，这些都是很好的听力材料，大家可以从网上找一下。从简单的开始，循序渐进，逐渐就可以听懂全部内容。另外做题时也有一些技巧，比如短对话所听非所得，也就是听段对话是你很清楚听到的肯定不会是题目的正确答案，题目在问的时候肯定会拐个弯，不然就太没难度了。长对话所听即所得，长对话本身材料就有一定难度，如果题目在拐弯未免难度太大，所以题目的答案可以从材料中很直接的听到。考博辅导班的老师还将到了许多这方面的技巧，感觉对做题非常有用，不知道网上有没有免费的，大家可以找找。至于听力的难度，大多数学校都相当于六级的水平，没有什么太难的单词，六级核心词汇就可以应付，可以通过听六级真题和各校考博真题来准备，在考博辅导班里老师把这些都按照题型整理汇总成音频资料发给我们，大家想要免费的可以自己去网上找找看。结尾，关于背单词、完型填空及其他首先关于背单词，这个老师没讲过，因为这确实是老师无法帮助你的，只能自己使劲呗，什么词根记忆法、联想记忆法等哪个管用用哪个。但个人感觉背过留级词汇就足够了，单词很重要，但不是最重要的，前面几部分的讲解中都体现了这一点，我自己就只是最开始背了六级单词，后面听课的几个月一点单词也没背，估计忘了不少，但也顺利考过了，当然，据说有几所单词非常难生词非常多的学校，没考，不予评论。至于完型填空，老师提过几句，完全不用专门，这个归根结底还是考阅读，用阅读里的办法都可以对付，再者分值小题量大，而且没有太多道理可讲全凭个人临场感觉，有仔细推敲这个的功夫还不如好好做一下阅读翻译呢。还有些学校有改错，我考得其中一所就有，这个关键还是掌握语法知识，多是语法错误，另外还应注意前后文指代不一致、用词反义的问题，可以多做些题目练习一下。六级好像考改错，建议不要做，太简单，最好做专业八级的模拟题与真题。我考试的时候就很幸运的遇到了做过的专业八级里的原题。最后回答交流中问得比较多的几个问题。现在才开始还来得及吗？没问题，绝对来得及，只要方法正确，提高很快的。各位都学了这么多年的，经历过高考考研四级六级，基础肯定都不错的，现在要做的就是唤醒对的感觉，或者说通过正确的方法把过去的积累都释放出来。我参加的考博辅导班里好多学员都是30多岁的大姐，应该是高校里的老师，她们又要上班又要带孩子照顾家庭，上辅导班之前都没怎么正经，就是寒假里听一下老师讲课，按照老师的方法一下，后来都考得不错。而大家作为学校里的学生时间应该充裕的很吧，所以一定要对自己有信心。我的放下很久了，怎么拾起来呢？个人的经验，首先从单词开始，这是一切的基础，每天背几十个，每天坚持进步一点点，积累下去，到考试之前这几个月的时间可以被几千个，足够了。同时每天听听力，也是要坚持，不能急于求成。同时按照正确的方法，一定会成功的。 7、考博备考经验汇总 一、考博指导思想 我的的指导思想是 第一、通过阅读来带动翻译能力的培养，包括英翻译汉和汉翻译英，以此来进行阅读和翻译的备考。 第二、通过利用零星时间来熟悉单词，通过阅读来扩大和巩固词汇量。 第三、每天2个小时的时间足以应付备考 在整个的过程中，我一直坚持这样的指导思想，2个月下来就 收到了良好的效果，获得了72分的成绩 二、考博选择辅导书 对于辅导书的选择，我觉得不需要太多，只需要一本词汇书，一本阅读书还有就是一本作文书共三本书即可。词汇书我用的是新东方编的6级核心词汇(1500词左右)，建议书中附有例句为宜，一方面是可以增强语感，另一方面还可以练习翻译，可谓一举几得。 阅读材料我用的是胡敏主编的2007年研究生阅读，选择这本书主要是因为书中每一篇阅读都有词汇，还有比较精美的翻译，在遇到不懂得句子时可以参考，还可以参照检验一下自己对文章的理解是否准确。 三、考博关于阅读 在练习阅读时有几点尤其值得注意 1、快速阅读一遍文章，务求理解文章大意。在第一遍阅读文章的时候，不要太在意对细枝末节的追究，主要是要弄清楚文章的大体意思即可。有时候一遍还是难以把握其大意，这时候就需要耐心的多读几遍，主要是要弄清楚作者写作的意图和文章的主要说明的问题，这一步相当重要，要直到弄清楚大意才能进入第二个阶段的学习; 2、反覆思量，力猜大意。弄懂大意后，要对阅读过程中存在的难点和没有完全弄明白的句子反复琢磨，实在不明白时再去参阅翻译部分，对于生词要结合上下文来进行猜测，相信当你猜出的意思与翻译意思相近时，这将带来很大的成就感，无疑会增强考博士气; (<W+[|'4|
3、注重结构分析、提高阅读速度。在平时练习阅读时，要有意识的对于遇到的长句河难句进行分析，熟练后就可以提高做题的阅读速度和准确率。 -,b$ n4-YM
同时要有耐心，不能急躁。我在备考期间，对于遇到的难句和长句我总是在理解文章大意后，选出一两个难句或长句(参照阅读)来进行分析，直到想明白为止。当然对于每天的阅读任务也不宜过多，我认为2篇为好，因为认真学习2篇文章效果会比较好 I[<^:HlO[
关于写作，这一部分是我过程中相对比较薄弱的环节，基本上没有怎样。唯一的方式就是在网上察看考博的作文题，然后进行审题，偶尔进行一次。现在想想这次考试还是有些缺憾，作文写的不好，只要平时多留心一下就可以考更好的分数。不过失败这是有益的经验之谈。 A+sWz{,,B
我认为，作文备考还是要在平时练习，一定要动笔写写作文，最好是每个星期练习一篇，最好还是要按照模式来写，这样可以节省考博写作的时间。万能作文是一个很好的参考书。 h'fP~-R/
四、考博关于利用零星时间 Rg备考过程中要学会利用零星时间学习单词，这样的做法是的效果比较好，记忆也比较准确，而且有利于腾出时间进行专业课的。 V%FNL g
我是这样利用零星时间我是这样做的：早上醒来挣开眼睛我就看(或读)单词，读完单词后就去吃早餐，然后去上班，在路上我总是携带着一本词汇书方便在路上或在早餐过程中阅读，这样下来每天可完成3到5篇大约50到100个单词左右的任务，完成任务后就不再看单词书。2个月下来，整个词汇书看了近4遍。别忘了，一定不要整天背单词，因为在看阅读的过程中，也在实践单词的记忆，而且是一种更高级的记忆方式。 4 B HkPh$
五、关于临场考试 H_gobet
经过平时的分块准备，对于要考的内容就有了比较清楚的认识和了解，在考场上拿试卷时先通篇浏览一下试卷，计算一下每个部分应该花费的时间，做到心中有数。考博最主要的是三个部分：阅读(30%)、翻译(英译汉和汉译英，各占15%)还有就是写作(20%)，这三个部分总共占了80%。 5BTY tf/r
考博阅读理解的量比较大，一般有6篇，其中有1-2篇是比较难做的，对于这样的题目最好不要花太多的时间，在规定的时间(每篇10-12分钟完成)中如果还不能看懂文章，这时就应该主动放弃，根据自己的理解随机选择即可，因为后面30分的翻译量也比较大，英译汉的文章长度相当于一篇阅读理解，这一部分相对比较容易，但是要花相当多的时间才能做完。 tEZm=>]
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